试题-全国-2010_高一上学期物理期末复习练习（一）.rar

用心爱心专心2009～2010高一上学期物理期末复习练习一一、单项选择题：1．两个物体P、Q的加速度ap＞aq．则(C)A．P的速度一定比Q的速度大B．P的速度变化量一定比Q的速度变化量大C．P的速度变化一定比Q的速度变化快D．P受的合外力一定比Q受的合外力大2．两位同学做一小实验来测定反应时间．一位同学用两手指捏住1m长木尺顶端零刻度处，第二位同学的一只手在木尺的下端做握住木尺的准备，但不碰到尺．当他看到第一位同学松手时，立即握住木尺，手握处的读数为0.55m，g取10m/s2，则第二位同学的反应时间为（单位：s）(B)A．0.10B．0.30C．0.11D．0.333.一辆长为0.6m的电动小车沿水平面向右作匀变速直线运动，下图是某监测系统每隔2s拍摄的一组照片．用刻度尺测量照片上的长度，结果如图所示．则小车的加速度大小约为(B)0123456789101112单位cmA．0.01m/s2B．0.5m/s2C．1m/s2D．5m/s24.如图所示，一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）。一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300N的物体。此时人对地面的压力及斜杆BC所受的力是（D）A.300N,400NB.200N,200NC.300N,200ND.200N,400N5．用一根长1m的轻质细绳将一幅质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁上。已知绳能承受的最大张力为10N.为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为(g取10m/s2)（A）A.B.C.D.二、多项选择题：6．如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点，另一端B悬挂一重为G的物体，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A，用力F拉绳，开始时∠BCA＞90°，现使∠BCA缓慢变小，直到杆BC接近竖直杆AC．此过程中，轻杆B端所受的力(AC)A．轻杆对B点的作用力大小不变B．轻杆对B点的作用力逐渐增大C．拉力F逐渐减小D．拉力F先减小后增大7．、两个物体从同一地点在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则(CD)A．、两物体运动方向相反B．时，、两物体相遇C．在相遇前，时、两物体相距最远D．在相遇前，、两物体最远距离20mθa8．在车上有一用硬杆做成的框架,其下端固定一质量为m的小球,小车在水平面上以加速度a运动,有关角度如图,下列说法正确的是(AC)A、小球受到的杆的弹力大小可能为mg/cosθ,方向沿杆方向B、小球受到的杆的弹力大小一定为mgtanθ,方向沿杆方向C、小球受到的杆的弹力大小一定为,方向不一定沿杆方向D、小球受到的杆的弹力大小一定为,方向一定沿杆方向9．如图所示，在光滑水平面上，有一辆质量为M的小车，小车的水平上表面放有一质量为m木块，木块与小车间的动摩擦因数为μ，当用一个大小为F的水平恒力拉小车时，小车带着木块保持相对静止而一起运动。则在运动过程中(BCD)FA．木块受到的摩擦力为μmgB．木块及小车系统受到的合力为FC．小车受到的摩擦力为D．小车受到的合力为三、填空题、实验题：10．在做《互成角度的两个力的合成》实验时，用纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小如图所示。本实验应用的科学思想方法是：等效替代法。（1）如图所示是张华和李明两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？（力F’是用一只弹簧秤拉时的图示）答：张华。（2）在以上比较符合实验事实的一位同学中，造成误差的主要原因是：答：(1)F1偏左(2)F2偏左(3)F1偏大(4)F2偏小。（至少写出两种情况）11.同学们在做“验证牛顿第二定律”的实验。(1)甲同学为了使小车受到合外力等于小砂桶和砂的总重量，他采用如下两个措施：A.平衡摩擦力：将长木板无滑轮的一端下面垫一小木块，反复移动木块的位置，直到小车在小桶的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动；B.调整砂的多少，使砂和小砂桶的总质量m远小于小车和砝码的总质量M．请问：以上哪一个措施中有何重大错误?答：A.平衡摩擦力不应挂小桶。(2)乙同学在实验中,他保持小车及砝码质量M不变．反复改变砂的质量，并测得一系列数据，结果发现小车受到的合外力(小桶及砂重量)与加速度的比值略大于小车及砝码质量M，经检查发现滑轮非常光滑，打点计时器工作正常，且事先基本上平衡了摩擦力，那么出现这种情况的主要原因是什么?答：________由于失重，线上拉力T<mg__________。（3）甲同学改用右图实验装置，平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上，挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：请根据实验数据作出a-F的关系图象。并根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原