试题-全国-2008_高一物理期末复习（一）上海科技版知识精讲.rar

用心爱心专心高一物理期末复习（一）上海科技版【本讲教育信息】一.教学内容：期末复习（一）本节课我们将复习本册书第一章《怎样描述物体的运动》，第二章《研究匀变速直线运动的规律》，第三章《力与相互作用》的基础知识，通过本节课的复习，对这三章的内容进行加深了解，从而更好的在实际问题中应用。二.考点点拨：这三章内容是高中力学、运动学的基础，整个高中的内容都是建立在这些基础之上的，这几章的内容在各种考试中都会重点考查。［教学过程］一、运动的描述1、描述运动的物理量（1）位移：表示物体位置的变化，可用从起点到终点的有向线段表示，矢量（2）速度物理意义：表示物体运动的快慢定义：单位矢量平均速度、瞬时速度、平均速率、瞬时速率（3）加速度物理意义：表示物体速度变化的快慢定义：（速度的变化率），单位，矢量其方向与速度变化量的方向相同，与速度方向的关系不确定速度、速度变化量与加速度的关系速度v的大小是由、a、t决定；a不是由v、、来决定的，a是由F和m决定；由与决定，而且＝a×，也由a和决定2、运动图象s—t图象：它表示做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。图线上某点的切线斜率表示该时刻物体的速度①表示物体做匀速直线运动（斜率表示速度v）②表示物体静止③表示物体静止④表示物体向反方向做匀速运动⑤交点的纵坐标表示三个运动质点相遇时的位移⑥时刻物体位移为v—t图象：它表示做直线运动的物体的速度随时间变化的规律。图线上某点的切线斜率表示该时刻物体的加速度；某段时间图线与时间轴围成的图形的面积值表示该段时间内物体通过的位移的大小。形状一样的图线，在不同图象中所表示的物理规律不同，因此在应用时要特别注意看清楚图象的纵、横轴所描述的是什么物理量。①表示物体做匀加速直线运动（斜率k表示加速度a）②表示物体做匀速运动③表示物体静止④表示物体做匀减速直线运动⑤交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度⑥时刻物体速度为。（在图中，阴影部分面积表示质点在0～时间内的位移）二、匀变速直线运动的研究1、匀变速直线运动（1）主要关系式速度和时间的关系：＝＋位移和时间的关系：＝＋位移和速度的关系：－＝2平均速度：＝（2）几个重要推论相同时间间隔的位移差：＝中间时刻的瞬时速度等于整段的平均速度：＝＝中间位移的瞬时速度：在匀变速直线运动中：＞（3）初速度为零的匀加速直线运动的几个比例式：1末、2末、3末、…n末速度之比：：：…：＝1：2：3：…：n1秒、2秒、3秒、…n秒内位移之比：：：…：＝1：4：9：…：第1个秒内、第2个t秒内、第3个秒内、…第n个秒内位移之比：：：…：＝1：3：5：…：（2N－1）2、自由落体运动（1）定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动（2）特点：初速度为零、加速度为的匀加速直线运动（3）自由落体加速度（）（重力加速度）定义：在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同，这个加速度叫自由落体加速度。数值：在地球的不同地方值不相同，离地心越远值越小，在通常的计算中，＝9.8，粗略计算时取10注意：匀变速直线运动的基本公式及推论都适用于自由落体运动，只要把取作零，用来代替加速度就可以了。三、力与受力分析1、三种性质的力（1）重力由于地球的吸引而产生，大小略小于地球的引力，一般情况下，我们近似认为大小约等于地球引力。＝mg＝9.8会随着位置的变化而变化方向：竖直向下作用点：重心可以在物体上，也可以在物体外，质量分布均匀，形状规则的物体的重心就在几何中心上。（2）弹力产生条件：相互接触，有弹性形变大小：弹簧类物体＝其它的弹力大小由力的平衡或牛顿定律决定大小方向：弹簧弹力沿弹簧的轴线指向弹簧伸长或收缩的方向绳子的弹力沿绳子指向绳子收缩的方向轻杆的弹力可以沿杆也可以不沿杆接触面的弹力一定垂直于接触面而指向被压或被支持的物体例：分析下列三种情况下的弹力解析：（3）摩擦力①滑动摩擦力产生条件：接触面粗糙、直接接触、相互间有弹力、有相对运动大小：＝为正压力，大小有时等于重力，但不总等于重力，但一定等于支持力方向：与物体相对运动的方向相反例：如图所示，木块放在水平地面上，在F＝8N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，速度为1m／s，则下列说法中正确的是A.以1m／s的速度做匀速直线运动时，木块受到的摩擦力为8NB.当木块以2m／s的速度做匀速直线运动时，木块受到的摩擦力小于8NC.当水平拉力F＝20N时，木块受到的摩擦力为20ND.将水平拉力F撤去，木块速度越来越慢，是因为木块受到的摩擦力越来越大解析：竖直方向上，木块的重力与地面对木块的支持力始终平衡水平方向上，木块向右做匀速直线运动时，拉力F与滑动摩擦力f平衡，故f＝F＝8N，且滑动摩擦力方向向左。当F＝20N时，因木块对地面的压力的大小和接触面的粗糙程度均没有变化，故滑动摩擦力不变，仍为8N.注意此时F＞f，