试题-全国-2010_七年级语文下册第10课《中国少女》练习冀教版.rar

中国少女第一部分：1．给加点字注音，并释词：⑴我看到一张虽然变老，但我不会忘记的脸，很敦实，紫红的脸膛，青青的下巴，我们的班主任！敦实（）：⑵她张开嘴欢笑，点着头，还有点矜持。矜持（）：⑶我感到一种不可遏止的快乐和骚动，没法形容它。遏止（）：⑷这简直是我们这一代韶华已逝的人们的宿愿。韶华（）：2．当“我”在欣赏少女们的歌舞时，情不自禁地回忆起自己少女时代的经历，这段回忆在课文中有什么作用？3．琼以前对中国少女的印象是，篝火晚会以后，琼对中国少女的印象是。4．分析下列句子，谈谈它们表现了“我”怎样的思想感情。⑴我很想吐，胃里不断蠕动着，嘴里一阵阵发酸。⑵我在这学校度过了整个少女时代，压抑而且绵绵不断地在没歌没舞和想歌想舞里煎熬。5．你为中国当代的一名中学生，你如何认识现在的中国少女？读选文，回答问题：眼前闪过一片天蓝色的短裙，一群女孩在轻快的音乐声中跳起集体舞。据说这是体育课的一个项目。她们大都剪着整齐的短发，有个女孩头上别出心裁而且非常雅致地戴着两只深红葡萄发夹。她们娇柔而热情勃发地笑，⑴在转动中，裙子不断飘拂，露出细长而结实健美的腿，她们的腿那样轻盈地迈动，我想到春天挺拔的白杨树。这才是少女身上才会有的生命的美，青春伊始的美。温文尔雅地一扭腰肢，大方热情地微微摆动腿，愉快地抬起脸来笑，像灿烂的星辰。我身边的美国女孩们兴奋地大鼓其掌，用脚打拍子。突然，少女们一个接一个跳到操场上来了，不知怎么的，很快地，整个操场都挤满了快乐起舞的人，五颜六色的衣裙，容光焕发的脸，这真是个奇妙的舞蹈，集儿童集体舞、交谊舞和迪斯科于一体，每个人都可以按自己喜欢的方式尽情跳。眼前的景象，我想就是：青春好年华。亮晶晶的汗珠沿着那个唱歌的女孩的面颊滚落，她转到我身旁，优雅地一抬手：“来跳吗？”“不，”我向后退，“我不会，我有别的事。”她点点头，转向我旁边跃跃欲试的琼。她格格笑着和那女孩一块卷进了欢乐的人流。⑵等她们转开的时候，我心里升起一阵失望和后悔的情绪，我也真想去跳跳啊！⑶这简直是我们这一代韶华已逝的人们的宿愿。我想起了很久以前看到过的一幅画，一个女人跪在河底，整个人都被水淹没了，但她双手托起了一个婴儿，那婴儿伸出双手仰向岸上的树枝上的果子。我感到一阵颤栗。琼拉着那女孩跑来，向我大叫：“噢，陈！真太妙了！中国少女！请你帮忙翻译。”“好的。”我说，心情复杂地看着她们红扑扑的脸。“哦，你们真是太可爱了！”琼说。“谢谢，你也很可爱。”那女孩笑着摸摸琼的脸。“我在美国时听人说中国不属于自由世界，控制很严，不能随便说话，以致中国人难得笑一下。”琼耸耸肩，做不屑一谈的样子。那女孩大声笑起来，“我天天都笑，还唱歌。”她看看我。我问：“真的没人禁止吗？如果有人呢？”那女孩轻快地说：“上星期我们学世界史，去看《列宁在十月》，斯大林说：我们不理睬他！哈！”琼触触我手臂：“Howopen！”（Open开朗，坦率，敞开，不受禁止），这真是个奇妙的词儿。我笑着把琼的话告诉那女孩，心里好像有点发紧。我曾经是中国少女，她们现在正是中国少女，我感到一阵心酸，一阵欣慰。6．画线的⑴句中，“我”看到舞动的少女，想到春天挺拔的白杨，两者之间有什么相似的地方？7．画线的第⑵句中，“我”为什么会升起一阵失望和后悔的情结？8．画线第⑶句中的“这”指代。9．“我”想起以前看过的一幅画，感到一阵颤栗，你能读懂这幅画的含义吗？10．“我问：‘真的没人禁止吗？如果有人呢？’”，女孩是怎回答的？11．课文最后写道：“我感到了阵心酸，一阵欣慰”，“我”为什么心酸？为什么欣慰第二部分：孩子施舍的天堂看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼，在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：“太美了，舍不得吃！”我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍起来。一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座小椅子里的孩子突然指着一幅巨大的广告高声喊道：“谁——找——你！”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告上那位目光深沉的先生正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应。拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈，你看呀，谁——找——你！”那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”原来是“雅戈尔”的误读。我很为那小气地捂住孩子的嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸。虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很右贵吗？一个学老师讲过这样一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前很认真地问：“老师，天气这么冷，院子里的雕像也应该穿上棉衣。”老师只是一笑，并没有在意。过了一会儿，又有一个孩子提出