试题-全国-2009_九年级语文考前模拟人教实验版.rar

用心爱心专心初三语文考前模拟人教实验版【同步教育信息】一.本周教学内容：考前模拟［学习过程］一.积累与运用：（15分）1.写字：请你默写两首古诗或古词，要求字迹工整，卷面整洁。（5分）2.诗文填空：（5分）（1）须晴日，_________，_________。（2）闻说双溪___________，___________，___________。（3）持节云中，__________？____________，___________，___________。（4）过尽千帆皆不是，_____________。____________。（5）浊酒一杯家万里，________________。（6）了却君王天下事，_________________。3.语言实际运用：（5分）（1）用“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写一段话，表达你的愿望。（2）用以下几个成语说一段话，要求中心明确，健康向上。（从本册书中任选四个）（3）运用已给的句式写一段话。（注意修辞方法，句式等）二.文言文阅读：（15分）1.请你默写《渔家傲·秋思》。说一说你喜欢其中的哪几句，为什么？（赏析词句）2.阅读《出师表》：（1）解释重点字：A.陟罚臧否，不宜异同B.是以先帝简拔以遗陛下C.性行淑均D.此诚危急存亡之秋也（2）翻译句子：A.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。B.宜付有司论其刑赏。C.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。D.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。（3）简答题：A.诸葛亮提出了哪几条建议？哪一条是主要的？为什么？B.从文中你感觉到诸葛亮是一个怎样的人？你对他有怎样的评价？三.现代文阅读：（40分）1.课内阅读：（20分）请你仔细阅读《事物的正确答案不止一个》，回答以下几个问题：（1）作者为什么从“事物的正确答案不止一个”谈起？（2）本文主要论述什么问题？（3）关于创造性思维所必需的要素，为什么到篇末才给出全部答案？（4）本文主要运用了什么论证方法？（5）联系自己的实际谈一谈对“事物的正确答案不止一个”的看法？2.课外阅读：（20分）（1）整体感知文章内容（2）品味思考文中精彩语段（3）联系实际思考回答问题（注意抓住文章中心）四.作文（50分）写一篇记叙文，难忘的初中生活注意记叙的六要素。【模拟试题】一.积累与运用（10分）1.给加点的字注音：汲取（）脚踝（）聒噪（）2.根据拼音写汉字：è然（）牡lì（）zèn害（）3.解释词语：拮据：孜孜不倦：面面相觑：恃才放旷：4.用下列词语写一段话，要有明确的中心，语言流畅。对答如流沙哑鄙夷无与伦比二.文言文知识：（15分）1.填空：A.了却君王天下事，____________。B.______________，西北望，射天狼。C.浊酒一杯家万里，______________。D._______________，欲语泪先流。E.人不寐，_____________。F._____________，斜晖脉脉水悠悠。G._____________，猥自枉屈。H.然后施行，_____________，有所广益。2.解释加点的词语。A.猥自枉屈（）B.帝室之胄（）C.怫然（）D.卒中往往语（）E.被坚执锐（）F.欲信大义于天下（）3.翻译句子：A.王侯将相宁有种乎？B.陟罚臧否，不宜异同。C.秦王色挠，长跪而谢之。D.为天下唱，宜多应者。4.简答题：诸葛亮向刘禅提出了哪几条建议？哪一条是主要的？为什么？三.阅读分析（45分）（一）范进进学回家，母亲妻子各俱欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。范进向他作揖坐下。胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少，如今不知因我积了什么德，带契你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们面前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教得是。”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回里！可怜！可怜！”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。这里两个母子，千恩万谢。屠户横批了衣服，腆着肚子去了。范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去