试题-全国-2009_七年级语文《春》、《济南的冬天》、《山中访友》人教实验版知识精讲.rar

用心爱心专心七年级语文《春》、《济南的冬天》、《山中访友》人教实验版【同步教育信息】一.本周教学内容：《春》、《济南的冬天》、《山中访友》《春》（一）反复诵读（二）理清思路学习重点：1.有感情地朗读并背诵课文。2.揣摩、品味本文优美的语言。3.学习作者抓住特点，多角度、按顺序描写景物的写法。4.感受作者热爱大自然、珍惜青春的感受。内容回顾：1.文章分三部分：盼春、绘春、颂春。2.春草图春草的特点：侧面描写：带给人欢乐3．春花图春花的特点：侧面描写：蜜蜂——闹、蝴蝶——飞4.春风图春风的特点：5.春雨图春雨的特点：6.迎春图（三）品味语言1.比喻修辞手法的运用春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。赏析：像娃娃——“新”——万物复苏，新的生命的开始像小姑娘——“美”——百花争艳，景色动人像青年——“力”——春天充满活力三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。2.本文写作特点（1）观察细致，描述生动真切（2）诗情画意相融合（3）语言朴实清新，准确生动，句式富于变化3.如何准确形象描述景物？（1）认真观察，力求细致。（2）可以从景物的形态，颜色，声音，味道，性质等着笔，调动人的视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉来发现美。（3）可以实写，也可以虚写（比如通过联想，想象写景）。（4）要按照一定的顺序安排景物。（5）适当运用一些修辞手法，比如比喻，拟人，排比等增加文章的文采。（四）联想拓展《济南的冬天》学习重点：1.有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。2.理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。3.体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。内容回顾：1.济南冬天的总的特点是什么？2.课文写了济南冬天的哪些景物?3.表达了作者怎样的思想感情？例：《山中访友》学习重点：1.理解文章新奇的构思。2.体会作者热爱自然、热爱生活的心境。思考题:我们每个人都有自己的家乡，你能将你家乡冬天最有特点的景物写出来吗。试着描述出来好吗，相信你能行。【模拟试题】一.名家名篇《春》的作者，本文选自；《济南的冬天》作者老舍，原名，字，他的小说代表作是，话剧代表作是。二.随堂演练开心词典：当你高兴地翻开课文时，也许你会被文中优美的词语所感染，也许你会有耳目一新的感觉，进而想采撷它，把它记忆在自己的开心词典中，相信这些优美的词语会为你的语文学习奠基。那么快快动手吧！读读写写，相信你会成功！1.注字音酝酿（）贮蓄（）唱和（）湛蓝（）镶嵌（）浑浊（）犬吠（）鸟巢（）2.写字词朗rùn（）黄yùn（）卖nòng（）静mò（）3.填词句春天像，都是新的。春天像，，笑着，走着。春天像，有的胳膊和腰脚，领着我们上前去。4.展风采请运用下列词语，写一段语言流畅、中心明确的话，词语的位置可以调换，相信你能行。花枝招展德高望重返老还童津津乐道一年之际在于春三.课内探微同学们，读读下面的文章，仔细揣摩，品味感悟其中的美妙，相信它会给你带来心灵的愉悦。㈠桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红得像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，这三句话的顺序能互换吗？它们跟前一句有什么联系呢？2.作者说野花“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，这描写的是什么样的景象，说说你的理解。㈡那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！3.水为什么“不忍得冻上”？根据前后文找出这其中的原因。4.这段文字运用最突出的是拟人的修辞方法，你能找出它的三个例句吗？这样写有什么好处？四.课外冲浪同学们，课外短文的阅读会为你的语文学习打开一扇美丽的文学之门，让你在文学的海洋里遨游，课外阅读，拓展视野，其乐无穷。拿起你的笔来，勇敢地冲浪吧！送春宗璞说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的、脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。看起来，好象比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在