六年级科学上册第四单元太阳地球和月亮单元总结无答案青岛版六三制.doc
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六年级科学上册 第四单元 太阳、地球和月亮单元总结(无答案) 青岛版六三制.doc
1第四单元太阳、地球和月亮单元总结单元总结一、知识总结:(一)填空:1.波兰天文学家哥白尼的天文著作()提出了()说。2.动物根据白天黑夜的活动不同又可分为()动物、()动物。3.地球的自转产生()变化,公转产生了()变化。4.地球自转一周的时间(),公转一周的时间是(),月球公转一周的时间是()。5.()开创了人类观察月球的先河。(二)选择:1.日出而作是(白天黑夜四季变化)造成的。2.属于二十四节气的是(立春夏天秋分冬至春节)。3.日地球月运行到一条直线上,遮住射向月球的阳光,就形成(日食月食)。4.
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1第四单元太阳、地球和月亮单元总结单元总结一、知识总结:(一)填空:1.波兰天文学家哥白尼的天文著作()提出了()说。2.动物根据白天黑夜的活动不同又可分为()动物、()动物。3.地球的自转产生()变化,公转产生了()变化。4.地球自转一周的时间(),公转一周的时间是(),月球公转一周的时间是()。5.()开创了人类观察月球的先河。(二)选择:1.日出而作是(白天黑夜四季变化)造成的。2.属于二十四节气的是(立春夏天秋分冬至春节)。3.日地球月运行到一条直线上,遮住射向月球的阳光,就形成(日食月食)。4.
六年级科学上册 第四单元 太阳、地球和月亮单元总结(无答案) 青岛版六三制.doc
第四单元太阳、地球和月亮单元总结单元总结一、知识总结:(一)填空:1.波兰天文学家哥白尼的天文著作()提出了()说。2.动物根据白天黑夜的活动不同又可分为()动物、()动物。3.地球的自转产生()变化,公转产生了()变化。4.地球自转一周的时间(),公转一周的时间是(),月球公转一周的时间是()。5.()开创了人类观察月球的先河。(二)选择:1.日出而作是(白天黑夜四季变化)造成的。2.属于二十四节气的是(立春夏天秋分冬至春节)。3.日地球月运行到一条直线上,遮住射向月球的阳光,就形成(日食月食)。4.月
六年级科学上册第四单元太阳地球和月亮单元总结无答案青岛版六三制.doc
1第四单元太阳、地球和月亮单元总结单元总结一、知识总结:(一)填空:1.波兰天文学家哥白尼的天文著作()提出了()说。2.动物根据白天黑夜的活动不同又可分为()动物、()动物。3.地球的自转产生()变化公转产生了()变化。4.地球自转一周的时间()公转一周的时间是()月球公转一周的时间是()。5.()开创了人类观察月球的先河。(二)选择:1.日出而作是(白天黑夜四季变化)造成的。2.属于二十四节气的是(立春夏天
六年级科学上册 第四单元 太阳、地球和月亮单元分析 青岛版六三制.doc
1第四单元太阳、地球和月亮单元教材分析:本单元围绕太阳、地球和月亮三者的运动关系,选编了《白天与黑夜》、《昼夜与生物》、《四季更替》、《弯弯的月亮》、《日食和月食》和《登上月球》六课,主要研究地球的自转和公转、月球的公转特点及带来的影响、月球表面的物理特点及人们对其进行的探索等方面的相关内容。《白天与黑夜》一课主要研究地球的自转,让学生意识到由于地球的自转,使得同一个地方出现了昼夜交替现象;《昼夜与生物》一课通过观察人与动植物因昼夜更替所引起的行为变化规律,使学生认识的人与大自然要和谐相处;《四季更替》一