试题-全国-2009_七年级语文上：第七单元检测题北京课改版.rar

用心爱心专心第七单元检测题时间：60分钟满分：100分一、积累与运用（20分）1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）诵读是学习文言文行之有效的方法之一。2．下列注音有误的一组是（）（2分）A、愠（yùn）鸠（jiū）柘（zhè）溺（nì）B、罔（wǎng）邓（dèng）鲧（gǔn）殆（dài）C、腠（còu）喙（huì）融（róng）桓（huán）D、锲（qì）镂（lòu）堙（yīn）盂（yù）3．下列句中加点词解释有误的是（）（2分）A、学而不思则罔罔：通“惘”，这里是不能解决疑难问题的意思。B、心之官则思官：器官。C、扁鹊望桓侯而还走还：还没有。D、火齐之所及也及：达到。4．下列加点字意思相同的一组是（）（2分）A、温故而知新桓侯故使人问之B、汤熨之所及也及其日中如探汤C、臣是以无请也是炎帝之少女D、扁鹊望桓侯而还走夸父与日逐走5．下列句中不含通假字的是（）（2分）A、日知其所亡B、医之好治不病以为功C、火齐之所及也D、不亦说乎6．探究下面的材料，说说你获得的启示。（3分）材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。7．用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（3分）目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。8．根据画浪线句子进行仿写。（4分）学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是选涤狭隘自私的雨水，是_____________________。二、阅读理解（40分）（一）阅读课内文章，回答9-13题。（15分）扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“A医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓候不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓候又不应。扁鹊出，桓候又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”B居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。9．解释下列加点的词。（3分）①不治将益深深：②桓侯故使人问之之：③臣是以无请也臣：10．“疾”和“病”在古代文言文中意思有什么区别？（2分）11．说说文中画线句子的意思。（4分）A、B、12．蔡桓公屡次拒绝扁鹊善意的劝告，表现了蔡桓公怎样的心理状态？（3分）13．扁鹊最后一次见到蔡桓公，为什么“望桓候而还走？”（3分）（二）阅读下文，完成14-16题。（7分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。节选《资治通鉴》14．下列句中加点词的解释不正确的一项是（）（2分）A、卿今当涂掌事当涂：处在道路中间B、但当涉猎涉猎：粗略的阅读C、卿今者才略才略：才干和谋略D、大兄何见事之晚乎见事：认清事物15．对下面句子的翻译，正确的一句是（）（2分）蒙辞以军中多务。A、吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。B、吕蒙借军中事务多而推托。C、吕蒙因为军中任务很多而拒绝。D、吕蒙说军中事务太多了。16．吕蒙的变化对你有什么启示？（3分）（三）阅读下文，回答17-20问题。（10分）荀巨伯探病荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。17．解释文中加线词。（3分）①值：②既：③全：18．用“／”为下面的句子断句，断两处。（2分）友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。19