九年级语文上册第四单元综合检测题pdf苏教版.pdf

语文·九年级第四单元检测题（卷）（江苏版）Ａ（时间：分钟总分：分）１２０１５０班级：姓名：一、语言积累及运用（分）３５．下列加点字的注音全都正确的一项是分１，（）。（３）Ａ．蓑衣ｓｕō隽永ｊùｎ铿锵ｋēｎｇ睿智ｒｕì（）（）（）（）Ｂ．寥∙廓ｌｉáｏ绮∙丽ｑǐ跌∙宕ｄàｎｇ讪∙笑ｓｈàｎ（）（）（）（）Ｃ．害∙臊ｓàｏ挪∙步ｎｕó鹿砦∙ｚｈàｉ掂∙量ｄｉàｎ（）（）（）（）Ｄ．尴∙尬ｇāｎ憨∙厚ｈāｎ宽恕∙ｓｈù执∙拗ǎｏ（）（）（）（）．阅∙读下面的文字完∙成第题∙分∙２，（１）～（３）。（６）他见我挨他坐下立即张皇起来好像他身边埋下了一颗定时炸弹局促不安掉过，，，，脸去不好不掉过去又不行想站起来又不好意思我拼命忍住笑随便地问他是哪里人，，。，他没回答脸涨得像个关公ｎèｎè半ｓｈǎｎｇ才说清自己是天目山人原来他还是我的□，，，，同乡呢□根据拼音写出汉字分（１）。（２）ｎèｎè半ｓｈǎｎｇ（）（）局促不安的含义分（２）“”：。（２）在选段中内填写正确的标点符号分（３）□。（２）．填写在下列横线上的词语最恰当的一项是分３（）。（３）这篇散文用非常极其简练的文字抒写了作者对白鹭的独特的感受和（１），、，独到的认识。百合花是结构谨严没有闲笔的短篇小说但同时它又富于抒情诗的（２）《》、，。他地合着眼军装的肩头上露着那个大洞一片布还挂在那里（３），，，。她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失只是而虔诚地给他拭着身子（４），。Ａ．精彩味道慈祥庄重Ｂ．精彩风味安详庄严Ｃ．精练风味安详庄重Ｄ．精练味道慈祥庄严．下列画线部分的句序已经打乱排列后的正确顺序为分４，：。（５）家风的传承更多的靠耳濡目染有一次忙碌一天回来跟她说着话竟睡着了，。①，，。父母养育了我们六个孩子含辛茹苦忍辱负重却从不轻易抱怨他们用一言一行②，、，。③影响家庭教会我做人应该吃苦耐劳为他人着想醒来后她说你这么累可不能让，，。④：“，学校的老师们也这样啊父亲曾在农村打深井至今仍清楚地记得每次他洗脚脚都。”⑤，，，肿胀着母亲是一个心里总关心着别人的人。⑥。１．阅读格列佛游记选段完成第题分５《》，（１）～（２）。（５）当我尽力将一切都准备完毕之后我就让耶胡把小船放到一辆车上在栗色小马，“”，和另一名仆人的引导下由耶胡慢慢地拖到了海边一切都准备好了行期已到我向，“”。，，我的主人主妇和它们全家告别我的眼里涌出泪水感到心情十分沉痛我的主人一、。，。方面出于好奇一方面出于对我的友好决定要去海边送我上船还叫了它邻近的几位朋，，，友随它一同前往。选段记叙的是格列佛离开国时的情形分（１）。（２）结合整本名著说说我的眼里涌出泪水感到心情十分沉痛的原因是什么（２），“，”。分（３）．按照要求修改下列文字分６，。（５）因为幸福的道理都写在书里知识也许不能改变命运阅读却能帮助他们寻找①。②，幸福只有幼时看见过真正的美好才能毕生去寻找对这些能遇到好书遇到小小图。③，，、书馆的孩子来说他们是幸运的在小小的图书馆里他们每打开一本书就打开了一，。④，，扇通往世界的门即使他们的脚还稚嫩得不能远足但是心灵已经开始了游历他们，，。⑤看见了大海俯瞰了地球体会了书中一个又一个精彩的人生因此只有心灵的丰，，。⑥，盛才有人生的浪漫诗意，。有一句位置不合适请提出修改意见分（１），：。（２）第句从内容照应看可修改为分（２）⑥，：。（３）．年月日中国互联网网络信息中心发布了年中国青少年上网行为７２０１５６１，《２０１４研究报告请根据要求完成第题分》。（１）～（２）。（８）下面是根据年青少年网民规模和互联网普及率数据绘制成的统计（１）２００９～２０１４图请根据图表探究出一个结论用简洁的语言概括出来分，，，。（３）青少年网民规模和互联网普及率在青少年手机网民中有．％的青少年进行着网络文学的阅读于是肖潇就打（２），４２２，算放弃纸质图书阅读在同学善意提醒后他振振有词这都什么年代了还捧着本书。，：“，２语文·九年级读你不觉得老土你看我都在手机上阅读对此你准备如何劝说他字左右，？，。”，？（５０）分（５）二、阅读理解（分）５５一阅读下文完成文后习题分（），（１４）【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，