试题-濮阳-2009_八年级语文濮阳市教研赛考评工程教师业务考试.rar

用心爱心专心濮阳市教研赛考评工程教师业务考试初中语文试题【猜想卷】一、填空题：（共22分，每小题2分）1._________________________是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。2.课程目标根据知识与能力、过程与方法、__________________________三个纬度设计，三个方面相互渗透融为一体。3.教师在教学过程中应与学生____________________________，要处理好传授知识与培养能力的关系，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是语文课程的基本特点。5.初中语文教学要养成默读的习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于＿＿＿＿＿＿＿＿字。九年义务教育课外阅读总量应在______________________万字以上。6.综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、_________________________________、书本学习与实践活动的紧密结合。7.口语交际教学应培养学生____________________的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。8.在初中阶段对阅读教学的评价中，可通过考察学生对_____________________________的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。9.初中生应掌握的短语结构有并列式、偏正式、主谓式、__________________、_________________。10.我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和_________________________的学习三类。11.蒹葭苍苍，白露为霜。_______________________，_______________________。二、选择题（共11分，每小题1分）()12.团结协作作为教师的基本道德规范之一，其最终落脚点是_______。A.相互学习，相互帮助B.维护学校荣誉，共创文明校风C.关心集体，服从领导D.谦虚谨慎，尊重同志()13.我国《学记》中说的“学不躐等，不陵节而施”体现的教学原则是_______。A.循序渐进原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.启发性原则()14.教学评价的指导思想应该是_______。A.选拔适合于教学的学生B.培养拔尖人才C.优胜劣汰，适者生存D.形成促进学生发展的教学()15.备课时，教师要按顺序写出的三种教学计划依次是_______。A.课时计划、单元计划、学期计划B.学期计划、单元计划、课时计划C.单元计划、课时计划、学期计划D.学期计划、课时计划、单元计划()16.“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这一名言体现的德育方法是_______。A.锻炼法B.榜样法C.陶冶法D.评价法()17.把人格各部分整合和统一起来的核心力量是_______。A.自我认识B.自我体验C.自我调节D.自我意识()18.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是_______。A.先快后慢B.先慢后快C.前后一样快D.没有规律()19.各个动作要素之间的协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生。这是操作技能形成的_______阶段的特点。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练()20.学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是_______。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略()21.对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，不敢表示自己的不满情绪的学生，比较有效的行为改变方法是_______。A.系统脱敏法B.肯定性训练C.全身松弛训练D.示范法()22.教学过程中的首要事件是_______。A.引起学生注意B.提示教学目标C.唤起先前经验D.提供学习指导三、阅读与问答（共27分）（一）阅读下文，完成1—5题。（共11分）让我看着你（王焕伟）①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰着她，就只能偷偷躲到某个角落里抹眼泪。②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了，你工作忙，不用老来看我。”我扭过头，眼泪无声地掉落下来。③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的老衣，可惜还少了一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑。不像是谈死，倒像去赴一个美丽