高校校园标识系统设计初探查重.docx

高校校园标识系统设计初探--以南昌航空大学为例辛静珠黎庆南昌航空大学，江西南昌330063摘要：高校校园标识系统是学校形象系统的重要组成部分，高校在发展的同时还需要注重学校的视觉形象标识系统设计，把握好自身校园文化特色。校园导向标识系统不仅具备导向功能，还能第一时间给来访者传达办学理念和校园精神内涵，因此进行高校校园标识系统设计具有重要意义。本文通过对校园导向标识系统设计要求分析，以南昌航空大学为例，对南昌航空大学校园进行了简单的介绍，其次实地调研分析校园标识的现状和问题，继而对南昌航空大学校园标识系统特征进行解析，进行了校园导向标识系统的设计研究，最终得出了一套南昌航空大学导视系统设计方案。关键词：标识系统设计；设计方法；校园1引言当今高校林立，如何把握高校自身特色、在保留传统的同时走向未来、将自身独特的文化和精神推广出去，成为每一所高校所关注的议题。所以，近年来越来越多的高校开始关注学校的标识系统设计。作为学校形象系统中的一个重要组成部分，校园导向标识系统不仅能够完成导向功能，还能在第一时间向来访者传达校园文化和精神内涵。文中以南昌航空大学为例，探讨如何对高校现有的校园标识系统设计。2校园标识系统的设计要求2.1功能性为大学设计一套导向标识系统，传达校园文化内涵，打造独特品牌形象，体现出大学特有的航空文化。利用能够象征航空的传达方式（如颜色、航空图案、文字字体等）来达到这一目标。2.2美观性外观的关观能给使用者带来视觉愉悦，带给初访者良好的第一印象，同时给本校师生带来自豪感。此外，理想的导向标识系统不仅自身具备美感，还应与所处环境融合成为一个新的整体，实现1+1＞2的效果。因此，在进行导向识别系统设计时，要充分考虑地域文化、环境特色等因素，使设计产出与所处环境进行呼应，共同提升形象和品质，达到锦上添花的目的。2.3适用性导向识别系统的服务对象是人，以人为本是一个重要准则，将人机工程学的相关理论运用到设计实践中，充分体现现代化社会的人文关怀。在导向标识系统的设计中，标牌的尺寸、空间设置、界面形式等都应以人机工程学提供的尺度作为依据和参考，处理好人际关系，以达到设计需求。2.4一致性导向标识系统应该是一套统一、完整、规范的系统。所以在设计时，首先要综合考虑系统之同各组成部分的关系，而不是立刻进行单个的设计。力求达到在各部分之间相互统一和关联的同时，主次、次次层级之间又能够体现较为明确的关系。2.5通用性通用设计是尽可能设计出能够适用于所有人，而不需要进行专门设计。导向标识系统应适用于公共环境内所有人群，应兼顾不同的使用需求。因此在导向标识系统的设计中引入通用设计的概念，这样设计出的系统，除了能满足正常人群的使用需求，还应该考虑到弱势群体(如轮椅使用者、视障人群)的需求，在系统中更好地体现出人文关怀。3南昌航空大学校园标识系统设计3.1背景分析南昌航空大学校园内有交通车辆控制的出入口。校园由许多纵横交错的汽车和步行道组成。在南昌航空大学的主校区布局（图1）中可以看到教学楼、办公楼、图书馆、自习楼、宿舍、食堂、体育馆、洗浴、超市、家庭居住地、锅炉房和其他各种配套设施，形成了南昌航空大学校园平面图，但太拥挤情况校园环境是对秩序感的空间不足，所以，就会迫切对校园组织管理、校园空间进行表示系统设计，建立学校整体的秩序。图1南昌航空大学平面图3.2南昌航空大学导向标识系统的现状(1)整体设计不够美观，形式比较单一，不同功能区域、院系之间没有区别，文化内涵体现太少。(2)在实验楼、教学楼这类人群活动密集的区域，内部的指示牌数量很少，设置不够合理，常常导致到访者对校园的空间意识较为混乱。(3)南昌航空大学的主干道、主人口处缺少区域分布总平面图，使用者对整体的方向感把握较弱。(4)由于扩建、疏于管理以及其他原因，导致旧导视系统更替不及时，新旧导视系统并存且不协调，而临时导视牌不够规范。导致导视系统整体风格杂乱，影响校园形象。3.3南昌航空大学导向标识系统的设计构想3.3.1视觉元素统一校园标识系统在造型、形象、文字、色彩、材质、布局等方面与自身相互作用，力求在识别元素的各个方面形成统一的视觉识别。并结合大学独特的地域性、历史性和文化性，通过个性化的设计元素，实现统一的变革。力求达到在各部分之间相互统一和关联的同时，主次、次次层级之间又能够体现较为明确的关系。在体现校园独特性的同时，要充分体现大学校园体系的机制和规范化管理，增强人们对大学形象的认识和记忆。3.3.2文化内涵丰富大学校园标识系统不仅延续和表达了校园的历史文脉，而且阐释了教育场所的文化特征。校园标识系统体现了大学的科学文化理性和秩序，体现了高雅、质朴、自然的风格，体现了以人为本的校园人文精神。3.4南昌航空大学导向标识系统设计3.4.1标识系统设计(1)导向性标识设计校园指路标志对校