试题-全国-2009_八年级（上）语文复习提要.rar

用心爱心专心八年级（上）语文复习提要第一部分语言积累与运用（一）基础知识1、字音形义（范围主要是书中字词积累部分）05①阿谀()濒临()揶揄眼棱bì益分道扬biāo参差niān轻怕重濒临04②下列各组词中加横线字音、形全对的一组是()(2★)A.聒噪(guō)灼伤(zhuó)倔强(juè)与日具增(jù)B.豢养(huàn)衰落(shuāi)瞩目(zhǔ)摩天大楼(mé)C.尴尬(gà)四角酒(jiǎo)异花受粉(shòu)针砭时弊(biān)D.殉职(xùn)机械(xiè)咄咄逼人(duō)分道扬镳(biā③浮想连翩()弄巧成绌()2、词义：主要考察成语或常用词的运用（1）、面对别人尖刻的讥笑，他不以为然。（）（2）、奥运赛场上，女排健儿精神矍铄，越战越勇，终于摘取桂冠。（3）、这是个尴尬的场面，她希望自己能尽快脱身。（）3、句子：选择或修改病句（可在原句上改，但必须用正确的修改符号）04(1)自从阿波罗登月后，月亮在人们心中就不抱有神奇的幻想了。(2)我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。4、修辞：主要考察仿句或写对联①如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将如果我是清风，我将。②钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温磬。钱可以买到，但不一定。⑵钱可以买到，但不一定。③忆往昔沧桑岁月，看今朝锦绣河山。5、名著导读名称主要人物主要情节其他《水浒传》宋江鲁智深武松林冲晁盖吴用智取生辰纲武松打虎绰号及时雨花和尚行者豹子头托塔天王智多星三位女英雄《鲁宾逊漂流记》鲁宾逊星期五野人人肉宴作者：笛福（英）《格列佛游记》格列佛小人国巨人国作者：乔纳森斯威夫特（英）也不排除有考察四大名著其他几部的可能例如去年期末考试试题如下：05①“一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘”写的是中国古典文学名著《西游记》中的____，以他为核心展开的故事情节有______。(2★)(写出一个)04②在外国文学名著中，有一个叫雷米尔鲁·格列佛的人，他向往航海，几次出航，最后一次到了一个神奇的地方，这里的居民长着马的模样，然而却有着人所不能及的智慧和美德，他们就是________——这里的主人，而人在这里则是低贱的牲畜，野蛮而丑陋，他们也有一个称谓——________。练习1、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目，其中“豹子头”指的是2、《鲁宾逊漂流记》的作者是英国作者（）3、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。（判断正误）（二）古文部分第六、七单元复习提要文章内容提要：篇目作者及出处内容中心小石潭记：柳宗元唐代文学家，“韩柳”从不同角度描绘小石潭的水、游鱼、树木、岸势，着意渲染了它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己在寂寞处境中悲哀、凄怆的情感。记承天寺夜游：苏轼，北宋文学家，“三苏”描绘了自己和好友张怀民同游承天寺时看到的月下美景，抒发了自己壮志难酬的苦闷情怀。生于忧患，死于安乐：孟子，战国思想家、教育家。“亚圣”列举六位经过贫困、挫折的磨砺，终于有所作为、成就大业的例子，论述忧患可激励人奋发向上，正反结合，得出“生于忧患，死于安乐”结论，激发们克服困难，锐意进取。曹刿论战：左丘明，春秋时期，《左传》记叙长勺之战的整个过程，紧扣曹刿的一言一行，阐述了弱国在对强国的战争中采取战略上取信于民，战术上后发制人的原则。茅屋歌为秋风所破歌：杜甫，诗圣，诗史子美，杜陵野老通过描绘茅屋被秋风所破的情景，表达了作者推已及人，希望“天下寒士”都居“广厦”，才都能安居乐业的思想感情。过故人庄：孟浩然，唐代诗人边塞诗人叙述作者到农家做客受到热情款待的经过，描绘了恬静的田园风光，表达了老朋友之间的诚挚友谊，也流露出作者对田园生活的向往。游山西村：陆游，南宋爱国诗人，《剑南诗集》写于乾道三年初春，当时作者在山阴乡下，诗中表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了作者对田园生活的热爱和向往。渔家傲：范仲淹，北宋政治家，文学家通过对边塞秋季风光的奇异独特的描写和抒发守边将士的情怀，表现了守边将士的建功立业的英雄气概和思乡之情，也反应了边塞生活的艰苦。浣溪沙：苏轼号东坡居士上阕写景，下阕抒情，由西流的溪水想到青春可以永驻，大可不必为日月变迁、人生易老而叹息，抒发了作者积极乐观的人生态度。观刈麦：白居易、香山居士通过作者的所见所感、反映了沉重的赋税剥削给劳动人民造成的极大痛苦，寄托了对劳动人民的同情。赤壁：杜牧唐代文学家借一支断刊戟引发出对前朝人物和事迹的无限感慨，抒发了诗人“时无英雄，使竖子成名”的抑郁之情。过零丁洋：文天祥南宋文学家《正义歌》诗人通过自述国破家亡