试题-全国-2008_八年级语文第一学期综合质量检测（期末）.rar

1八年级语文第一学期期末质量检测一、积累与运用（15分）1．默写.（10分）（1）夜久语声绝，，（杜甫《石壕吏》）（2），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）山随平野尽，。李白《渡荆门送别》）（4）陶渊明《归园田居》（种豆南山下）一诗中，表明作者不愿在污浊的现实世界中失去自我而与黑暗的官场生活相决裂的句子是：，。（5）《桃花源记》中有成语“豁然开朗”，由此我们想到陆游《游山西村》中的诗句：，。（6）《春望》一诗中，杜甫因目睹国破家亡的破败景象而变得衰老的句子是：，。（7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，隐含着作者对王昌龄被贬僻壤的同情和悲痛之情的诗句是：，。（8）陆游《十一月四日风雨大作》中体现诗人身处逆境，仍念念不忘报效国家的诗句是：，。（9）郦道远《三峡》中所引用的渔歌是：，。（10）安贫乐道是不少古代文人的美德，请写出1组能表现这种美德的语句。阅读下面一段文字，回答问题。（5分）我们走过漫漫的一生，有时会突然发现自己的生活如此平淡，而对人生涌起的不过是淡而又淡的感觉，我们顿觉自己很平凡，为此我们惆怅，我们感叹！[甲]平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；；平凡是细流，孕育着深suì，只要你肯积累。[乙]平凡是一场惊险搏击之后的休qì，是一次辉煌追求之后的沉思。平凡是告别了无知的炫耀之后的成熟，是终止了浅薄的狂妄之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡，不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。[丙]白云为每一个平凡变幻多姿，微风为每一个平凡留下清爽，太阳为每一个平凡照出一个明朗的天地。[丁]2．给文中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）炫耀（）狂妄（）深suì（）休qì（）3．“其实我们不必为平凡悲叹，因为平凡，也是一种美丽！”这句话是从文中抽出来的，它的正确位置是（）。（1分）A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处4．仿照第二段的语句形式，在文中横线上补写一句话，使它与前后句衔接自然。（2分），，。二、阅读（35分）（一）文言文阅读（14分）（甲）阅读《记承天寺夜游》，回答问题。（10分）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。5．本文作者是北宋派代表词人。（1分）6．解释下列加点词语在文中的意思。（2分）（1）亦未寝（）（2）念无与为乐者（）（3）积水空明（）（4）但少闲人（）7．“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”全文虽短短84字，但所游之景主要集中在这18字之中，请你为这句话写一段赏析文字。（3分）8．对月色的描写，含蓄地抒发了作者怎样的感情？（2分）9．谈谈你对作者自称“闲人”的理解。（2分）（乙）阅读下文，回答问题。（4分）终不知车方孝孺越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属③。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐④己，不顾。及寇兵侵其境，越卒敞车御之。车坏，大败，终不知其车也。注释：①越：越国；②辐(fú)与下文的“”“辕”均是古代大车上的部件。③相属：一个接着一个。④绐（dài）：欺骗。10．解释下列句中加点词语的意思。（2分）（1）辐腐而轮败（）（2）以为车固若是（）（3）效而为之者相属（）（4）不顾（）11．读了这个故事，你从越人身上吸取了哪些教训？（至少谈两点）（2分）（二）现代文阅读（17分）木屐沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿印。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复聆听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击中，我长大了。转眼，我到了上学的年纪。爸爸送我上学那天下雨，我骑坐在爸爸的肩上。一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒砭骨的春水，我分明听见他牙齿的磕碰并感觉到他身体的颤抖。第一次，我感觉到江南的雨天是惆怅的。放学时，我冲出教室，却发觉雨地里微笑着的爸爸。他执意要让我骑“高马”，我执拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头却见一行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我的眼泪夺眶而出，便再也不肯让他背了。于是，我拥有了自己的木屐。一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校同学的羡慕。回到家，我嚷着要一双雨靴。为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸恼怒了，扬起手打我，落下却轻轻的。在他的天平上