素材-全国-2012_高中物理 四维时间的意义教学参考素材.rar
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-10-用心爱心专心四维时间的意义论点,时间有四维。本文用最基本的物理现象证明四维时间的存在,并介绍一些本文的数学方法,我想都是些简单易懂的问题。1982年我在《潜科学杂志》上发表一篇“论证七维空间”的文章,阐明时间是四维的,此文发表以前得到了我国前辈的预览,以后国内有的朋友发表比我高明的论文。1998年我在美国xxx·lanl·gov永久性新物理网上〈physics/9811012〉发表一篇《四维时间的意义》。有的美国朋友表示很感兴趣。内容提要:“时间只有一维的概念是错误观念,时间是四维的,在经典的相对
素材-全国-2012_高中物理 斜率的物理意义及应用教学参考素材.rar
-4-用心爱心专心“斜率”的物理意义与解题应用物理与数学的关系极为密切,物理状态、物理过程及物理量之间的关系可以用图像来表示,这是研究、处理物理问题和学好物理的重要方法和手段。尤其是图象中的斜率问题,斜率问题有两种类型:图象的斜率表示某一物理量的变化率,图象的斜率表示某一物理常量。一、“斜率”表示某一物理量的变化率1“斜率”表示的物理量随时间的变化率位移-时间图表中的斜率表示速度;速度—时间图象中斜率表示加速度;动量—时间图像中斜率表示合外力;磁通量—时间图象中斜率表示感应电动势等等。例1如图1为某一运动
素材-全国-2012_高中物理 时间和空间的度量教学参考素材.rar
-3-用心爱心专心时间和空间的度量本文试图解决时空的度量问题上存在的逻辑循环问题。在时空的拓扑概念的基础上,先在无度量概念的条件下给出惯性运动的概念,然后从“惯性运动是匀速直线的”定义出发来建立时间和空间的度量。关键词:时间,空间,时间的度量,空间的度量,拓扑空间,度量空间。众所周知,时空的度量问题存在逻辑循环的问题。倪光炯箸“近代物理”p102指出:“。。。人们还要问:在空间-时间坐标系未有定义之前,何来‘速度’概念?又怎能在实际上测量‘速度’?这就是说,用光速不变去定义空时坐标又陷入了逻辑循环。”本文
素材-全国-2012_高中物理 拓展阅读个体时间与系统时间素材.rar
3用心爱心专心【拓展阅读】个体时间与系统时间一、个体时间一切事物都处于运动之中,而且每一事物自始自终都在运动,没有不运动的物质。现代科学告诉我们,在自然界中,大到银河系,小到基本粒子,都处在不停的运动之中。正是由于宇宙中所有的物质都在做相对运动,所以不同物质个体的运动也都各不相同,世界上没有完全相同的两个物质运动存在。由于时间是由物质的相对空间位置变化产生的,运动使物质的空间位置不断地发生变化,不同的运动方式又使得物质的相对位置都各不相同,所以不同的物质、不同的物质个体都拥有自己的时间,不同的个体其时间也
素材-全国-2012_高中物理 双缝干涉教学参考素材.rar
-3-用心爱心专心从光的干涉现象谈光的本性文章摘要:对于光的本性的认识,几个世纪以来始终存在着激烈的争论,光的波粒二象性是两种学说相互妥协的结果。在解释一些现象如干涉和衍射时,人们就用波动说去解释,而对另一些现象如光电效应就用微粒说去说明。这种既是微粒又是波的存在在观念上确实叫人们不容易接受,其原因是到现在为止还没有一种理论能很好地把波动和微粒统一在一个模式下。本文正是从这样一种出发点来探讨光的本性。假设有一个光源S1,在S1前放置一块屏幕,从S1发出的光(光子)会将整个屏幕均匀的照亮。我们知道,屏幕的亮