试题-江苏-2016_江苏省镇江市2016届九年级语文下学期第二次模拟试题.doc

62015～2016九年级语文中考模拟测试试卷（二）一、积累与运用（25分）1.阅读下面的语段，把加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(2分）很喜欢竹子，特别喜欢雨后翠竹的神韵，那是一种娇翠欲滴、引人xiá思的韵味。一场淅淅沥沥的春雨，将山乡厚重的郁闷浸化成沁人心脾的清新。久盼滋润的翠竹张开怀抱，尽情地接受暖暖春雨的温柔沐浴,饱饮着甘甜如yí的春雨。(摘自老弦《竹韵》)▲▲▲▲2.默写(8分)①长风破浪会有时，▲。（李白《行路难》）②▲，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）③荡胸生曾云，▲。（杜甫《望岳》）④▲，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）⑤剪不断，理还乱，是离愁。▲。（李煜《相见欢》）⑥子在川上曰：“▲，不舍昼夜。”（《论语》）⑦了却君王天下事，▲。（辛弃疾《破阵子》）⑧苔痕上阶绿，▲。（刘禹锡《陋室铭》）3.名著阅读。（6分）（1）下列对名著内容表述有错误的一项是（▲）（2分）A.解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动，在白公馆装疯多年的共产党员华子良与狱中党组织接上了关系。B．《西游记》中因石猴为大家寻到了水帘洞这个安身之所，众猴称他为“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。C．祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。他立志要买一辆属于自己的车，经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱，他马上用其中的96块钱买上了自己的新车，但不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。D．格列佛在大人国的第三年，陪同国王巡视边疆，由于思乡心切，他逃到不来夫斯古帝国，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。（2）阅读《草房子》选段，在横线上填空。（1分）她身材高高的，只是背已经驼了，只有粽子大的小脚上穿着一双绣了淡金色小花的黑布鞋，裤脚用蓝布条十分仔细地包裹着，拄着拐杖。这里的“她”是▲，她去世时，油麻地小学的老师、学生一起为她送葬。（3）阅读《水浒传》选段，回答问题。（3分）话说A当时在黄泥冈上被取了生辰纲去，如何回转去见得梁中书，就要在冈子上自寻个死路，却待望黄泥岗下跃身一跳，猛可醒悟，拽住了脚，寻思道：“爹娘生下洒家，堂堂一表，凛凛一躯，自小学成十八般武艺在身，终不成只这般休了！比及今日寻个死处，不如日后等他拿得着时，却再理会！”这里的A是谁？他离开黄泥岗后，紧跟着做了什么？▲4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（3分）①随着网络零售的兴起，使实体零售感受到顾客分流带来的冲击。②为了能够更好的发展与生存，众多实体零售企业将推进O2O作为重中之重。大润发、步步高、苏宁、王府井等众多知名零售企业大力发展线上业务。③在大数据和“互联网+”时代，零售企业的研发投入与高新技术企业一样，在持续不断的升高。全国人大代表王填建议完善消费行业税费管理，提升零售业持续发展能力。（1）第①处成分残缺，应删去▲。（2）第②处不合逻辑，应将▲与▲互换位置。（3）第③处搭配不当，应将▲改为▲。5．结合材料，回答问题。（6分）材料一：“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”。“互联网+”是指利用网络平台把互联网和很多行业进行深度融合，例如：互联网+金融，从以在线理财、在线支付、电商小贷、P2P等为代表的细分互联网嫁接金融的模式进入大众视野以来，互联网金融已然成为了一个新金融行业，并为普通大众提供了更多元化的投资理财选择。材料二：“互联网+”不仅仅是互联网移动了、应用于某个传统行业了，更加入了无所不在的计算、数据、知识，造就了无所不在的创新，推动了知识社会以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点的创新2.0，改变了我们的生产、工作、生活方式，也引领了创新驱动发展的“新常态”。材料三：关于“互联网+”的落地措施，马化腾提出了多项建议。他建议，相比“互联网+”行动计划推进程度，我国网络基础设施建设能力还需全面提升；面对“互联网+”催生的创新业态，当前监管理念需要逐步转变；“互联网+”行动计划实施过程中的配套政策还要持续落地发挥实效；互联网+”时代面临更多的信息安全问题挑战。（1）仔细阅读上面三则材料，并写出你的探究结果。（3分）▲（2）当下，“互联网+”成为最流行的词语之一，但在“互联网+”面前，有人更喜欢“+互联网”模式。你觉得“互联网+”和“+互联网”两种不同的表述方式在表意上有什么不同？（3分）▲二、阅读理解（共45分）（一）阅读下面的诗歌，完成6—8题。（6分）夏意宋·苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。【注释】苏舜钦：北宋诗人，主张改革，被削藉为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。6．苏舜钦的这首诗写得“轻巧空灵”，试描述“石榴开遍透帘明”所展现的美景。（2分）▲7．本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了▲、▲的“夏意”。