教案-全国-2006_高一物理动量定理.rar

用心爱心专心121号编辑4高一物理动量定理教学目标：1.理解动量定理的确切含义和表达式，知道动量定理适用于变力。2.会用动量定理解释现象和处理有关问题。教学重点：动量定理的内容及应用教学难点：动量定理的具体应用（突破难点的方法：例题分析，练习）教学方法：讲授法，实验法教学过程：复习提问1.冲量、动量的定义2.动量的变化？以及所满足的矢量性，计算法则新课引入问：（1）一个鸡蛋从1m高的地方落到石头上，鸡蛋会破吗？（结果可想而知：鸡蛋碰石头，鸡蛋碎）（2）若一个鸡蛋从1m高的地方落到一块厚的海绵上，发现鸡蛋不会打破（问为什么？）同学回答。引入：在日常生活中，有不少这样的例子：例如，跳远时要跳在沙坑里；跳高时在下落处要放海绵垫子；从高处往下跳，落地后双腿往往会弯曲；还有轮船边缘及轮渡的码头上都装有橡皮轮胎等。这样做的目的是为了缓冲。而在某些情况下，我们又不希望缓冲，比如用铁锤钉钉子。为了解释这类现象，我们就来学习关于动量定理的知识。用动量定理可以解释这一类的问题。新课教学首先上节课我们研究了动量和冲量这两个物理量，现在我们首先来研究一个问题，就是一个具有一定动量的物体，在一个合外力的作用下进行的运动，经过一段时间它的动量变化跟所受合外力的冲量有什么关系。一.理论推导依据：牛顿第二定律和运动学的有关公式如图：物体初动量末动量经过时间，由提问：该式的左边表示什么？右边：表示什么？这就是动量定理的表达式。二.动量定理1.公式：（F——合外力，P为初动量，为末动量，t—从P到所用时间也是F作用的时间）2.物理意义：物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化。3.关于定理的几点说明，注意定理中的方向性。是一个矢量式，合外力的冲量的方向与物体动量变化的方向相同。合外力的冲量的方向可以跟初动量的方向相同。（例如：匀加速直线运动）也可以跟初动量的方向相反。（如匀减速直线运动），甚至也可以跟初动量或任何角度。在高中阶段，我们仅限于初、末动量的方向与合外力的方向在同一直线的情况（一维情况），此时公式中各矢量的方向可以用正、负号来表示，但首先要选定一个正方向。（可举例：上节课碰撞墙的小球）.动量定理的适用范围在实际生活中我们也常遇到变力的情况，比如用铁锤钉钉子，球拍击乒乓球等，钉子和乒乓球所受的力都不是恒力。.动量的变化率三.应用举例1.鸡蛋碰石头，海绵鸡蛋同一高度下落，分别与石头、海绵相碰，接触前的速度是相同的，即初动量相同，碰撞后速度均变为零，即末动量均为零。因而在相互作用过程中鸡蛋的动量变化是相同的，但作用时间不一样，与石头作用的时间短，与海绵作用的时间长。由，相同，长的，F小，t小的，F大，所以鸡蛋在海绵上没被打破。[例]：见书P121—例题解：取垒球飞向棒球时的方向为正方向初动量，末动量由动量定理，可得所求平均作用力即垒球所受平均作用力为1260N，方向与垒球飞回方向相同。巩固练习1.一个人慢行和跑步时，不小心与迎面的一棵树相撞，其感觉有什么不同。为什么？2.人下扶梯时往往一级一级往下走，而不是直接往下跳七、八级，为什么？板书设计：§7.2动量定理一.理论推导初：末：经时间二.动量定理1.公式：2.物理意义：物体所受合外力的冲量等于动量变化3.几点说明.注意定理中的方向性。.动量定理的适用范围。.动量的变化率。作业：P122—（1）练习P122—（2）、（3）、（4）