试题-江苏-2017_江苏省镇江市丹徒区2017届九年级语文上学期期中试题.doc

8江苏省镇江市丹徒区2017届九年级语文上学期期中试题本试卷分三部分，计19题。总分值100分。考试时间120分钟。一、积累运用（20分）１．阅读下面的文字，给文中加点字注音并根据拼音写汉字。（2分）生命里某些当时充满怨怼的曲折，后来好像都成了一种能量和养fèn(▲)，因为若非这些曲(▲)折，也许就不会在人生的岔路上遇见别人可能求之亦不得见的人与事；而这些人、那些事在经过时间的shāi(▲)滤之后，几乎都只剩下笑与泪、感动和温暖，曾经的不满、屈辱与埋(▲)怨仿佛都已云消雾散，时间让心安顿。吴念真《这些人，那些事》２．默写。（7分）（1）那雄浑如铜管齐鸣者，定是▲，飞瀑落下深潭。（谢大光《鼎湖山听泉》）（2）▲，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）（3）竹外桃花三两枝，▲。（苏轼《惠崇<春江晚景>》）（4）▲，白露为霜。(《诗经》)（5）得道多助，▲。（文天祥《过零丁洋》）（6）无可奈何花落去，▲，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)（7）呜呼！▲，有甚是蛇者乎。（《捕蛇者说》）３．名著阅读。（3分）（1）下面对相关内容的叙述错误的一项是（2分）（▲）A．格列佛是以随船医生身份，得以随船出游，周游世界的，格列佛第一次出游，发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的。B．在大人国格列佛在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜的空气，当他在小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走，获救后回到了英国。C．作者笔下的慧骃国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象，慧骃国的供马驱使的畜生是耶胡，友谊和仁慈是慧骃马族的两大美德。D．格列佛曾未发一兵一卒靠一己之力帮助不来夫斯打败邻国利立普特,因此格列佛成了不来夫斯举国称颂的英雄。（2）小人国的有两个对立的党派之争他们是以▲的标准划分阵营。（1分）４．下面语段中部分句子有语病，请按照提示写出修改意见。（3分）①一个民族应该值得回顾的辉煌历史，②它会稳定和提升现在的现实生活。③人们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆，来升华和照亮现在的生活。民族的生活和个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。④这种经验财富，如果得到巧妙的运用，就会促进社会的进步和发展；相反，如果滥用或误用，就会导致空想、迷惑和失败。（1）第▲句语序不当，应将“▲”和“▲”调换。（1分）（2）第▲句成分残缺，应“▲”后加上“▲”。（1分）（3）第▲句成分赘余，应删去“▲”一词。（1分）５.仔细阅读下图，然后答题。（5分）（1）简要归纳乘客用滴滴打车的运作程序。（3分）▲（2）滴滴打车对司机来说有何好处（2分）▲二、阅读理解（共40分）(一)阅读下面的古诗，完成6～7题（4分）绝句二首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？６．这首诗写的是▲（时节）的景色，表达了诗人▲的感情。（2分）７．请从修辞的角度，简要赏析“山青花欲燃”的妙处。（2分）▲(二)阅读下列文言文，完成8～10题。（11分）愚溪诗序【唐】柳宗元灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，其尤绝者家焉。今予家②是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂③然，不可以不更也，故更之为愚溪。愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚④，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。（节选自《古文观止》，略改动）【注释】写作背景：作者于唐宪宗元和元年被贬到永州担任司马，四年后在城郊发现了冉溪。①灌水：水名；后文“潇水”也是水名。②家：安家。③龂龂(yínyín)：形容争辩的样子。④见…于：古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚：被愚这个名称污辱。８．根据文意解释下列加点词语在现代文中意思（4分）①若为佣耕（▲）（《陈涉世家》）②便要还家（▲）（《桃花源记》）③遂负土累石（▲）④或曰：可以染也（▲）９．用现代汉语写出下面句子的意思．（4分）①经纶世务者，窥谷忘反。（2分）▲②夫水，智者乐也。（2分）▲10．作者文中为什么说自己“愚”？请结合文本加以分析．（3分）▲(三)阅读下面的文章，完成11～14题。（共11分）渴望倾听马亚伟①看过一篇小说，大概意思是说：有一个人和别人打赌把自己关在一间屋子里，如果他能在十年间不和外界有任何接触，就可以赢得一笔巨款。于是，他开始了一个人的幽居生活。熬过了漫长的十年，最后，他终于坚持到约定的期限。但是，他却放弃