2022《吹画》大班教案_1.docx

2022《吹画》大班教案《吹画》大班教案作为一名老师，就不得不须要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我细心整理的《吹画》大班教案，欢迎大家共享。《吹画》大班教案1活动目标1、相识梅花，让幼儿知道除了用手画腊梅，还可以用嘴吹完成画。2、培育幼儿画画的爱好。3、能用嘴把墨水吹散并添上颜色。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点重点：练习幼儿肺活量，了解梅花的一些学问。难点：能吹出很好的腊梅树枝并添上梅花。活动打算白纸、墨水、颜料、眼镜、水、毛巾活动过程一、起先环节：向幼儿提问这个季节有哪些花？然后拿一株梅花二、基本环节：老师示范吹画并上色；（1）出示示范画，告知幼儿今日做一个嬉戏；（2）介绍图画纸、墨水、颜料、眼镜、毛巾、水；（3）老师示范完一份吹好并上完色的梅花；（4）让幼儿戴好眼镜起先吹画，并添上喜爱的颜色（如红色、黄色）老师在旁边指导；（5）让幼儿洗手擦手。三、最终让幼儿展示自己的作品。四、结束环节：今日我们做了一个很好玩得嬉戏，小挚友真棒，自己吹的梅花很好看。五、延长活动：回家和爸爸妈妈一起在做几幅梅花。活动反思通过上这节美术课，让幼儿了解梅花这种植物(红梅、腊梅)幼儿参加嬉戏爱好很浓，很多孩子完成了两种颜色的梅花，自己贴在教室的展示墙上，有些要求带回家给家长。在以后的美术活动中，我将充分调动幼儿的主动性，以嬉戏的形式激发幼儿的爱好，指导幼儿大胆表现，主动参加，让孩子们喜爱并爱上画画。《吹画》大班教案2一、设计意图吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开，显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作便利轻松，画面改变无穷，符合孩子新奇，好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断改变的过程，事实上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中，孩子的手，眼，脑协调运动思维发散越来越流畅，想象越来越丰富。学"吹画"不但能发挥孩子的想象力，还能激发幼儿对美的熏陶。二、活动目标1、实力目标：尝试用吸管吹画的方法，表现树枝的特征，大胆想象并添画；2、情感目标：幼儿体验吹画过程中的乐趣。3、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。4、培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。三、活动打算学具打算：颜料，卡纸棉签棒，吸管，小勺，纸巾等；教具打算：范画，课件；四、活动过程（一）以春天为主题，谈话引出课题；提问幼儿春天来了，有什么改变；（二）老师出示课件，让幼儿观赏吹画作品，引起幼儿对吹画的乐趣，引导幼儿视察形态，颜色；1。老师通过视频示范作画的过程；2。幼儿尝试吹画；3。老师指导吹画树枝的方法；4。幼儿自由作画，老师巡回指导；（三）引导幼儿观赏吹画作品，激励幼儿相互评价先让幼儿自评、互评、老师评。《吹画》大班教案3一、设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出"艺术是人类感受美、表现美和创建美的重要形式，也是表达自己对四周世界的相识和心情看法的独特方式。"每个幼儿的心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创建条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创建力，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和创建美。幼儿教化目标要求"初步培育幼儿对美术的爱好以及对大自然中美的观赏力。"梅花，我们地方的孩子们生活中很少有见过，更缺乏了解。于是，结合六苴中心幼儿园的梅花特色教化，我依据梅花的表现形式吹点画，设计了本次活动，让孩子们初步相识梅花，并能学习运用吹画和手指引画的方式来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受胜利的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调实力和对美的观赏实力。幼儿特别喜爱美术活动，而"吹画梅花"的制作方法好玩又简洁易操作，特别适合大班的幼儿进行学习。二、活动目标1.学习用吹画和手指引画的方法表现梅花的基本特征；2.保持画面干净整齐，体验吹点画的乐趣。三、活动打算装在滴管（容量足够大）的墨汁，绿色、黄色、粉色、红色、橘红的紫色颜料，抹布，ppt及梅花作品。四、活动过程活动一：观赏梅花作品，激发幼儿活动爱好。1.小挚友们好，我是六苴中心幼儿园的王老师，我们幼儿园有一个漂亮的地方叫梅园，我们幼儿园的小挚友、爸爸妈妈和老师们欣赏梅园后，制作了许多美丽的梅花作品，我们一起去看一看吧，把你视察到的梅花样子和大家共享。2.视察发觉梅花的基本特征。（1）你看到的梅花的枝干是什么样子的？从哪个方向生长？花朵有些什么颜色？花朵长在什么地方？（2）欣赏完梅花和梅花作品后，有的梅花枝干有弯有直，有的从下往上生长，有的枝干