试题-全国-2009_九年级语文《诗两首》 《假如生活欺骗了你》学习要点.rar
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《登岳阳楼》一、解题《登岳阳楼》,这里写的是作者杜甫登上岳阳楼,所看到的景象,以及由此引起的联想,和作者的感受,诗人把个人命运和国家忧患联系起来,把对自己寂寞身世的感慨和眼前壮阔的自然景色相映衬,意境宏大,情调悲壮,是登岳阳楼的千古名篇。二、走进作者杜甫(712-770)是初唐著名诗人杜审言的孙子,字子美,自称少陵野老,世称杜少陵,祖籍河南巩县。作者青年时期(三十五岁以前)的主要活动是读书与游历,曾游历过今江苏、浙江、河北、山东一带。唐玄宗天宝五年(746),杜甫来到长安,第二年他参加了由唐玄宗下诏的应试
九年级语文《诗两首》 《假如生活欺骗了你》学习要点.doc
《诗两首》《假如生活欺骗了你》学习要点一、析标题:题目是一个假设,是一个假想。作者借助假设展开想象的翅膀,模拟了生活中的几个场景,其目的是要鼓励朋友在遭受挫折时不要悲观失望、不要忧郁、不要愤怒。所以说这是一首规劝性的诗,也是一首抒情诗。二、知作者:普希金:全称是亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799~1837年),是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家,是俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者,史称“俄罗斯文学之父”。他出身于一个贵族地主家庭,他父亲爱好文学,伯父是当时的著名诗人,家中藏书很多,他是在浓
《诗两首》(假如生活欺骗了你,未选择的路)学习要点.docx
《诗两首》(假如生活欺骗了你,未选择的路)学习要点《诗两首》(假如生活欺骗了你,未选择的路)学习要点(精选13篇)《诗两首》(假如生活欺骗了你,未选择的路)学习要点篇1《诗两首》普希金,俄国诗人,近代俄罗斯民族文学的奠基人。生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭,12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校,以能诗闻名。1817年毕业后到外交部任翻译,其间参加文学社,一歌颂自由,抨击专利暴政为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等诗作,长篇叙事诗《鲁斯兰和柳德米拉》大量利用民间词汇和口语,被认为是俄国文学语言的转变。他
诗两首:假如生活欺骗了你.doc
第2课《诗两首》教案第一首《假如生活欺骗了你》一、教学目的要求:1.反复诵读,领会诗人坚强乐观的思想,感受他博大的情怀。2.背诵、默写这首诗。二、教学重点难点:重点:教学目的要求1难点:教学目的要求2教学课时数:一课时三、教学内容与过程:(一)导入新课可从诗人的生活经历和所处的时代背景导入;或可从“你知普希金有多少”这一问题导入,让学生自主学习。(二)朗读诗歌(三)指导学生朗读,让学生注意诗的感情基调,并注重诗的重音、节奏、停顿。(四)指名学生进行朗读,其余同学作出中肯的评价。(五)精要讲析:1.《假如生
诗两首《假如生活欺骗了你》.doc
诗两首《假如生活欺骗了你》教学目标:1、理解这两首诗背诵《假如生活欺骗了你》。2、培养积极乐观的人生态度勇敢慎重的面对人生选择。3、了解象征手法的作用。教学重点:把握诗歌的内容结合自己的体验想象和理解诗歌形象化的语言。自学内容:根据提示阅读这两首诗;搜集作者的有关资料。教学内容:《假如生活欺骗了你》。诗歌导入人生道路不可能一帆风顺有时真的不遂人愿。假如你觉得生活欺骗了你你将如何面对?今天我们来学习普希金的一首小诗看看他是怎样面对人生的。板书目标1、理解这首诗的大意;2、培养积极乐观的人生态度