试题-福建-2015_福建省宁化城东中学2015届九年级语文上学期第二次月考试题（无答案）.rar

5福建省宁化城东中学2015届九年级语文上学期第二次月考试题（满分：150分考试时间：120分钟）友情提示：1.本试卷6页。2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。一、积累与运用（22分）古诗文积累（12分）（每空1分，错别字、添字、漏字不得分）1.根据提示默写古诗文。（12分）⑴江山如此多娇，。（毛泽东《沁园春》）⑵，五十弦翻塞外声，。（辛弃疾《破阵子》）⑶。，又何妨！（苏轼《江城子》）⑷今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，，，兴复汉室，还于旧都。（诸葛亮《出师表》）⑸，，力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）⑹家是游子魂牵梦萦的地方。范仲淹发出“，”之叹，思乡与报国守边之情交织；丧夫后的李清照面对国破家亡的惨状，哀叹“，欲语泪先流”。（二）积累运用（10分）宁化位于福建省西部，武夷山东麓，与江西毗邻，建县于唐开元十三年，建县已有一千二百多年历史，被联合国地名组织公布为“千年古县”，是纯客家县，98%以上都是客家人，是世界公认的客家祖地。从西晋永嘉之乱开始，中原汉族居民大举南迁，抵达粤赣闽三地交界处，这块土地有了新的主人，他们是以客人身份踏入这块土地的，被称作“客家人”，他们与当地土著居民杂处，互通婚姻，经过千年演化，最终形成稳定的客家民系。石壁古称黄连峒，隋朝末年，“开疆始祖”巫罗俊敬业乐群，组织民众在黄连峒大规模开荒垦殖。“栽禾笔笔直，明年有米食；栽禾栽得翘，明年有米粜。”黄连峒从此兴盛，唐乾封二年(667年)批准建镇，名为“黄连镇”。唐开元十三年（725年），巫罗俊的得力助手罗万发的曾孙罗令纪奏请黄连镇升格为县，罗令纪居功至伟，成为“开县始祖”。春秋更替，改朝换代，兵荒马乱中的客家人历经了五次绵延不尽的大迁xǐ。遍布五大州八十多个国家的亿万客家人，都是石壁这棵大树yǎn生的繁枝茂叶，都是在石壁这个襁褓中成长。当代文豪郭沫若在“少年时代”中怀念桑梓，写道：“我的祖先是福建移来的，原籍是福建汀州府宁化县。”（宁化宣传片《飞越》解说词节选，有改编。）2．将文段中所引用的客家歌谣准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。(2分)栽禾栽得翘，明年有米粜3.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）（1）大迁xǐ（）（2）大树yǎn（）生的繁枝茂叶（3）武夷山东麓（）（4）襁褓（）4．⑴文中划横线处有一个错别字，修改意见是。（1分）⑵文中划波浪线处的标点符号使用有一处错误，修改意见是。（1分）5．解释下列词语：（2分）⑴敬业乐群：⑵桑梓：二、综合性学习（10分）节日是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。为此，某班决定开展“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。6.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。示例：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日：春节A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？节日：（1分）B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：（1分）7.【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物故事：__________________________（1分）节日习俗：、（2分）8.【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟一条宣传标语。看法：（3分）我拟的宣传标语是：___________________。（2分）三、阅读（58分）（一）文言文阅读（18分）【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（司马迁《陈涉世家》）【乙】蜀之鄙（边境）有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（选自彭端淑《为学》）9.用“/”给下列句子划分节奏，每句划一处。（2分）⑴燕雀安知鸿鹄之志哉！⑵僧富者不能至而贫者至焉。10.解释加点字词。（4分）⑴尝与人佣耕（）⑵若为佣耕（）⑶子何