音乐中考复习资料.doc

音乐中考复习资料董娟乌市第97中学2016．2考试说明根据教育部制定的《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》（以下简称《音乐课程标准》）《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》（以下简称《美术课程标准》）和《2015年初中毕业生学业考试工作意见》的要求，结合初中音乐、美术学科教学的实际情况，制定本考试说明。1.命题以《音乐课程标准》《美术课程标准》规定的内容和程度要求为依据，以现行使用的教材为依托，以初中音乐、美术教学的实际情况为基础。2.命题要有利于改进学生的学习和教师的教学，从而有效地促进学生的成长和教师的发展，同时有利于音乐、美术课程改革的实施和深入发展。3.命题要突出音乐、美术学科的特点，从情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力三个维度重点考查学生的音乐基础。4.音乐、美术试题均为百分制，最终结果由两科成绩总分除以2纳入相应的等级．音乐、美术试题所在年级教学内容比例，七年级25%；八年级25%；九年级50%，要体现基础性、规范性、指导性、连贯性，不出偏题、怪题。考试范围音乐学科义务教育课程标准实验教科书音乐（人民教育出版社2013版）七年级上册第一单元多彩的中国第二单元缤纷舞曲第三单元草原牧歌七年级下册第一单元行进之歌第二单元影视金曲第三单元天山之音第四单元美洲乐声第五单元小调集萃2.义务教育课程标准实验教科书音乐（人民教育出版社2013版）八年级上册第一单元七子之歌第三单元雪域天音第四单元音诗音画第五单元国乐飘香八年级下册第一单元生命之杯第二单元乐海泛舟第四单元亚洲弦歌第五单元京腔昆韵3.义务教育课程标准实验教科书音乐（人民教育出版社2013版）九年级上册第一单元流行音乐风第二单元魅力歌剧第三单元西南情韵第四单元经典交响第五单元曲苑寻珍九年级下册第一单元岁月之声第二单元舞剧之魂第三单元黑土地传情第四单元非洲灵感第五单元戏曲撷英二、考试内容及要求（一）考试内容1、教材范围内的音乐理论基础知识。2、教材范围内的名家作品。3、教材范围内的作品体裁、风格、表演形式。（二）考试要求考试范围内，教材各单元呈现的音乐知识要理解、熟记。(三)考试形式及试题结构1、音美合卷闭卷，各占50分，满分100分、考试时间为100分钟。2考试题型选择题.填空题.连线题.判断题.简答题七年级（上）1、《中华人民共和国国歌》词作者（田汉），曲作者（聂耳）。聂耳：人民音乐家。代表作有《义勇军进行曲》、《毕业歌》、《码头工人》、《梅娘曲》、《卖报歌》，民乐合奏曲《翠湖春晓》、《金蛇狂舞》等。《中华人民共和国国歌》原为电影《风云儿女》的插曲，后改名为《义勇军进行曲》，第五届全国人民代表大会第五次会议定为《中华人民共和国国歌》。2、《多情的土地》曲作者（施光南）。3、常见的演唱形式有（独唱）、（齐唱）、（轮唱）、（合唱）、（领唱）。合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部由两人或更多的人演唱。4、指挥图示：二拍子：三拍子：四拍子：5、节拍、节奏、节奏型节拍：音乐中强拍与弱拍有规律的重复。节拍拍号强弱规律节奏：音乐中声音的长短与强弱关系。节奏型：音乐中具有典型意义的节奏。6、自然大调音阶（画出）即无升号、降号的调do=C7、圆舞曲：一种（三拍子）的舞曲。8、变音记号有三种（升号）、（降号）、（还原记号）。9、波尔卡：19世纪产生于（波西米亚）的一种速度较快的二拍子舞曲。10、《雷鸣电闪波尔卡》的曲作者（约翰·施特劳斯），奥地利作曲家，被誉为“圆舞曲之王”。约翰施特劳斯：人称“小约翰施特劳斯”，奥地利作曲家，被誉为“圆舞曲之王”。主要作品有《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事》、《艺术家的生活》、《香槟》、《雷鸣电闪波尔卡》等。11、管弦乐《蓝色的探戈》由美国作曲家（安德森）作曲。探戈：起源于阿根廷的一种社交舞曲，二拍子或四拍子。12、琵琶属于我国传统（拨弦）乐器，四根琴弦。13、民歌是劳动人民在（生活和劳动）中自己创作、自己演唱的歌曲，以（口头创作）、（口头流传）的方式生存于民间，并在流传过程中不断经受人民群众集体的筛选、改造、加工、提炼，随岁月的流逝而日臻完美。中国民歌按体裁可以分为（劳动号子）、（山歌）、（小调）等多种类型。14、蒙古族民歌可以分为（长调）和（短调）。《银杯》是短调民歌，《牧歌》是长调民歌。15、蒙古族歌曲《牧歌》是一首（无伴奏合唱曲），由（瞿希贤）作曲。16、器乐曲《万马奔腾》由蒙古族乐器（马头琴）演奏。（图片）17、变换拍子：在乐曲中，各种拍子的（交替出现）称为变换拍子。18、音乐力度的强弱变化：很弱弱中弱中强强很强渐强渐弱特强19、《我的太阳》由世界著名的男高音歌唱家（帕瓦罗蒂）演唱，被誉为“highC”之王。20、中国民族音乐常用五声调式，由do、re、mi、sol、la、五个音构成。这五个音又依次称为宫、商、角、徵、羽