教案-全国-2006_高二物理电阻定律教案 新课标 人教版.rar

用心爱心专心121号编辑4高二物理电阻定律教案引入在初中我们已经知道影响电阻的因素有导体的材料、长度、横截面积、温度，还定性的知道它们之间的关系。在高中阶段，我们将定量的研究这些物理量之间的关系。新课怎样研究电阻和导体的材料、长度、横截面积、温度之间的关系？控制变量法：材料、横截面积、温度相同，R和L之间的关系材料、长度、温度相同，R和S之间的关系长度、横截面积、温度相同，R和材料之间的关系材料、长度、横截面积相同，R和温度之间的关系3min下面我们来研究R和L之间的关系。请小组讨论并设计实验探究方案。2min交流研究R和L的关系，看L变化时对应的R的变化情况。可以用V-A法测电阻R=U/I、用刻度尺（或成比例）测对应的长度L请大家设计电路图交流L呢？1、用刻度尺量出导线的长度L，比如L=10cm、20cm、30cm2、用比例法，接入L、2L、3L长度的导线要记录哪些数据呢？怎样记录比较好？交流（表格）长度L/mU/VI/AR/Ω研究R和L的关系还有什么方法？（R值是否有必要测出来？前面研究两个物理量之间的关系时，是否都要求测出物理量的值？在研究W和v2的关系时是怎样研究的？电路中，通过各电阻丝的什么不变？）此处作为暗示层层引导直至学生提出可以用R和V的比例关系研究的方案。将电阻丝全部接入电路中，通过电阻丝的电流处处相等，这时只需要测量对应长度的电压，从而知道电压和长度的比例关系，而电压正比于电阻，所以可以知道电阻和长度的关系。8min1材料2材料2材料实验下面请同学们选择实验方案，研究R和L的关系。7min交流你选择第几根电阻丝？呈现数据你的结论同种材料、横截面积、温度相同时，电阻和L成正比。（可以找三个不同实验的小组）不同种材料，长度、横截面积、温度相同时，电阻不同。电阻和材料有关。第一组和第三组比较，有什么结论？4min这是从实验的角度探究的，我们也可以利用串并联电路的性质从理论的角度探究。下面就从理论的角度探究R和S的关系。一条长度为ι、电阻为R的导体，将它等分成n段长度同为ι1，电阻同为R1的导体。这n段导体的材料、横截面积都相同。由串、并联电路的性质，从理论的角度探究R与S的关系。5min电阻和温度有关系。那么怎么去研究呢？改变温度t。怎么改变？火烧、摩擦、电流本身的热效应等。下面我们来看温度改变时，电阻是否变化。演示实验（两组）你们看到了什么现象？说明了什么？结论：电阻和温度有关。所以前面的实验中，通电时间不可太长，否则电流的热效应会使温度升高，电阻大小发生变化。4min综上所述，电阻和影响他的各因素之间有什么关系？R∝LR∝1/SR和材料、温度有关R∝L/SR=kL/S其中，k与导体的材料、温度有关，反映了材料阻碍电流的能力。给他一个新的定义：电阻率，用ρ表示。单位：Ω•m。经过大量实验证明，同种材料的导体，其电阻R与它的长度ι成正比，与它的横截面积S成反比；导体的电阻与构成它的材料有关。这就是电阻定律（lawofresistence）。公式：其中，ρ叫做材料的电阻率。它与温度有关。3min下面看几种材料在20oC时的电阻率1.0×10-74.4×10-75.0×10-71.0×10-6铁锰铜合金镍铜合金镍铬合金1.6×10-81.7×10-82.9×10-85.3×10-8银铜铝钨材料电阻率材料通过这个表格我们可以发现，一般纯金属的导电性能比合金的导电性能好。20oC下的电阻率？再次说明电阻率和温度有关。2min课堂小结本节课重点研究了影响电阻的各因素之间的关系。逐步得出了电阻定律。同种材料的导体，其电阻R与它的长度ι成正比，与它的横截面积S成反比；导体的电阻与构成它的材料有关。这就是电阻定律（lawofresistence）。公式：其中，ρ叫做材料的电阻率。它与温度有关。2min课后作业1、总结反思本节课所学内容2、完成练习3、预习《闭合电路欧姆定律》课后练习1．从理论的角度探究R和L的关系。2．设计实验研究R和S的关系。3．如何测未知电阻丝的电阻率？4．如何测量盐水的电阻率？假设通电溶液也遵循电阻定律。