教案-全国-2009_高二物理磁场复习教案人教版选修3-1.rar
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《电磁感应》同步辅导§1电磁感应楞次定律一、电磁感应现象1.产生感应电流的条件感应电流产生的条件是:穿过闭合电路的磁通量发生变化。2.感应电流方向的判定(1)楞次定律(2).右手定则【例1】如图,线圈A中接有如图所示电源,线圈B有一半面积处在线圈A中,两线圈平行但不接触,则当开关S闭合瞬间,线圈B中的感应电流的情况是:()cadbL2L1A.无感应电流B.有沿顺时针的感应电流C.有沿逆时针的感应电流D.无法确定【例2】如图所示装置中,cd杆原来静止。当ab杆做如下那些运动时,cd杆将向右移动?OBA.向右
教案-全国-2009_高中物理《磁场》复习教案人教版选修3-1.rar
用心爱心专心《磁场》复习一、磁场的基本概念一、知识点疏理1.磁场:(1)磁场是存在磁极、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质。(2)磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用(对磁极一定有力的作用;对电流只是可能有力的作用,当电流和磁感线平行时不受磁场力作用)。这一点应该跟电场的基本性质相比较。最早揭示磁现象电本质的假设是安培分子电流假说假说。认为磁极的磁场和电流的磁场都是由电荷的运动产生的。(不等于说所有磁场都是由运动电荷产生的。)(3)磁场是有方向的,我们规定在磁场中任一点小磁针N
教案-全国-2009_高二物理选修3-1 磁场 复习课.rar
用心爱心专心高二物理选修3-1磁场复习课教学目标:1.知识目标通过例题的讲解,使学生对本章的基本概念和基本规律有进一步地理解,并能熟练应用本章知识分析解决物理问题。2.能力目标在熟练掌握基本概念、基本规律的基础上,能够分析和解决一些实际问题。3.物理方法教育目标通过复习,培养学生归纳知识和进一步运用知识的能力,学习一定的研究问题的科学方法。复习重点:物理概念的深刻含义、对物理概念的综合性运用教学方法:复习提问,讲练结合,学案导学教具投影片,学案教学过程一、知识整合NSI1.磁极之间的相互作用是通过____
人教版物理选修31磁场教案.docx
选修3-1第三章磁场教案第一节磁现象和磁场(1课时)一.教学目标(一)知识与技能1.了解磁现象,知道磁性、磁极的概念。2.知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。3.知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性。(二)过程与方法利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。(三)情感态度与价值观通过类比的学习方法,培养学生的逻辑思维能力,体现砂现象的广泛性二.重点与难点:重点:电流的磁效应和磁场概念的形成难点:磁现象的应用三、教具
教案-全国-2009_高二物理选修3 磁场对电流的作用.rar
用心爱心专心磁场对电流的作用【基础知识归纳】一、磁场1.磁场是磁极、电流周围存在的一种物质,对放在磁场中的磁极、电流具有力的作用.2.磁场的方向:规定在磁场中任一点小磁针N极受力的方向(或者小磁针静止时N极的指向)就是那一点的磁场方向.3.磁感线:在磁场中人为地画出一系列曲线,曲线的切线方向表示该位置的磁场方向,曲线的疏密能定性地表示磁场的弱强,这一系列曲线称为磁感线.要掌握条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流、通电螺线管形成磁场及地磁场中的磁感线分布特点.地球的磁场与条形磁铁的磁场相似,其主要