教案-全国-2008_高中物理人教版选修3-1恒定电流[整理两套].rar
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教案-全国-2008_高中物理人教版选修3-1恒定电流[整理两套].rar
恒定电流【教学结构】一、欧姆定律:,必须注意:U为加在电阻两端的电压。I为流过电阻中的电流强度。电压:就是导体两端的电势差,在导体中存在电场,在电场作用下电荷定向移动形成电流。电压单位:伏特(V)U=10V,表示导体中通过1库仓电量电场力要做10焦的功,即电流要做10焦的功。电流强度:表示电流强弱的物理量。定义为,即单位时间通过导体横截面电量单位:安培A,毫安mA,微安。电阻:导体对电流阻碍作用,单位欧姆Ω,千欧,兆欧,1=106二、电阻定律:,在温度不变时,导线电阻跟它的长度成正比,跟它的横截面积成反比
教案-全国-2008_高二物理 恒定电流[整理两套].rar
用心爱心专心116号编辑高二物理恒定电流知识要点:一、电场:1、了解电荷间的相互作用,会计算真空中两个点电荷之间的作用力:2、了解电场的概念,理解电场强度和电场线的概念,掌握电场强度的定义式及单位:,单位:3、了解电势差的概念:,单位:。会计算点电荷在电场力作用下,从电场中一点移到另一点电场力做的功:。4、理解电容器的电容的概念,掌握电容的定义式:,单位:。了解常用电容器。5、了解静电的危害和应用。二、恒定电流:1、了解产生电流的条件,掌握电流强度的概念。2、掌握电阻和电阻率的概念,掌握欧姆定律和电阻定律
教案-全国-2008_高中物理人教版选修3-1磁感应强度[整理两套].rar
磁感应强度★新课标要求(一)知识与技能1、理解磁感应强度B的定义,知道B的单位是特斯拉。2、会用磁感应强度的定义式进行有关计算。3、会用公式F=BIL解答有关问题。(二)过程与方法1、使学生知道物理中研究问题时常用的一种科学方法——控制变量法。2、通过演示实验,分析总结,获取知识。(三)情感、态度与价值观使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的科学方法。★教学重点磁感应强度的物理意义★教学难点磁感应强度概念的建立。★教学方法实验分析法、讲授法★教学用具:磁铁、电源、金属杆、导线、铁架台、投影仪、投
教案-全国-2008_高中物理人教版选修3-1闭合电路欧姆定律[整理两套].rar
闭合电路欧姆定律教学目的:1.导出闭合电路的欧姆定律I=ε/(R+r)2.研究路端电压的变化规律,掌握闭合电路中的U-R关系,U-I关系.3.学会运用闭合电路的欧姆定律解决简单电路的问题.教学过程:复习引入:1.问:电动势的物理意义是什么?它在数值上等于什么?(表明在闭合电路中通过1C电量时,电源把多少其它形式的能转化为电能,因而是动势表征电源把其它形式的能转化为电能的特性的物理量;在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压.)2.问:写出(部分电路)欧姆定律的公式,并指出定律的研究对象.(表达式:I=U
教案-全国-2008_高中物理人教版选修3-1带电粒子在电场中的运动[整理两套].rar
带电粒子在电场中的运动★新课标要求(一)知识与技能1、理解带电粒子在电场中的运动规律,并能分析解决加速和偏转方向的问题.2、知道示波管的构造和基本原理.(二)过程与方法通过带电粒子在电场中加速、偏转过程分析,培养学生的分析、推理能力(三)情感、态度与价值观通过知识的应用,培养学生热爱科学的精神★教学重点带电粒子在匀强电场中的运动规律★教学难点运用电学知识和力学知识综合处理偏转问题★教学方法讲授法、归纳法、互动探究法★教学用具:投影仪、投影片、示波器★教学过程(一)引入新课带电粒子在电场中受到电场力的作用会