苏教版小学五年级数学上册第三单元练习.doc
和蔼****娘子
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苏教版小学五年级数学上册第三单元练习.doc
苏教版小学五年级数学上册第三单元练习班级姓名一、认真读题,谨慎填写。(每题2分,共30分)1、把1千克平均分成10份,每份是1千克的(),用小数表示是()千克。2、2个十和3个十分之一,5个千分之一组成的数是()。3、0.35里面有()个百分之一,2.6里面有()个0.1。4、5个百,8个十分之一,9个千分之一组成的数是(),读作()。5、把分数改写成小数,把小数改写成分数:0.45=0.032=2/10=23/1000=6、在8.899、8.76、8.80、8.9、8.8这几个数中,最大的数是(),最小
苏教版小学五年级数学上册第三单元练习.doc
PAGE页码5/NUMPAGES总页数5苏教版小学五年级数学上册第三单元练习班级姓名一、认真读题;谨慎填写。(每题2分;共30分)1、把1千克平均分成10份;每份是1千克的();用小数表示是()千克。2、2个十和3个十分之一;5个千分之一组成的数是()。3、0.35里面有()个百分之一;2.6里面有()个0.1。4、5个百;8个十分之一;9个千分之一组成的数是();读作()。5、把分数改写成小数;把小数改写成分数:0.45=0.032=2/10=23/1000=6、在8.899、8.76、8.
苏教版小学数学五年级上册第三单元.doc
苏教版小学数学五年级上册第三单元“认识小数”教学计划单元名称三、认识小数起讫时间总课时教材简析在一至四年级,“数与代数”领域主要教学整数的知识,学生已经初步掌握了十进制记数法。本单元系统地教学小数知识,将使学生建立比较完善、比较深刻的小数概念,内容分小数的意义、小数的性质、比较小数的大小、把非整万(亿)的大数改写成以万(亿)为单位的小数等四部分编排,表现出四个主要特点。1.充分利用学生已有的经验,教学小数的知识。2.数形结合,教学小数的知识。3.始终把小数的意义作为教学重点。4.选择大量有意义的现实数据。
苏教版小学数学苏教版小学五年级上册数学第三、四单元试卷合集.doc
苏教版五年级上册数学第三四单元试卷班级姓名成绩一、填空。20分1、如果把向东走32.4米记作+32.4米如果向西走43.5米记作()。比海拔—100米高15米海拔是()。2、百分位的计数单位是()0.35里有()个这样的计数单位。3、把7.5994保留三位小数是()精确到百分位是()。4、一个等腰三角形的直角边长是6厘米它的面积是()。5、0.34升=()
苏教版小学数学五年级上册:单元综合练习.doc
单元综合练习教学目标:1.进一步理清各种多边形面积的计算公式及其相互联系,能利用公式正确计算多边形面积,解决一些简单的实际问题。2.通过对单元知识的回顾梳理学会整理知识的方法,养成自主整理的习惯,在练习中,培养合作学习的能力,提高解决问题的能力。3.通过练习,体验数学的奇妙,进一步激发对数学学习的积极情感。教学重点:各种图形的面积推导公式。教学难点:各种图形的面积公式及其推导过程之间的联系。教学准备:课件教学过程:一、回顾与整理(预设8分钟)1.知识整理单(8分钟)㈠快速阅读书本第几页到第几页所有内容。简