教案-全国-2007_高三物理第三册光的偏振、激光.rar
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教案-全国-2007_高三物理第三册光的偏振、激光.rar
用心爱心专心光的偏振、激光(-)引入新课问题:光的干涉和衍射现象表明光是一种波.我们知道波有横波和纵波,那么,光波是横波还是纵波呢?让学生思考、猜测.教师让学生观看机械波的偏振实验.(二)教学过程1、首先用机械波来说明横波和纵波的主要区别.我们已经知道绳波是横波,如果在它的传播方向上放上带有狭缝的木板,只要狭缝的方向跟绳的振动方向相同,绳上的横波就可以毫无阻碍地传过去;如果把狭缝的方向旋转90°,绳上的横波就不能通过了,这种现象叫偏振.横波的振动矢量垂直于波的传播方向振动时,偏于某个特定方向的现象纵波只能
教案-全国-2007_高三物理第三册光的偏振.rar
用心爱心专心光的偏振【教学目的】1、知道振动中的偏振现象,知道只有横波有偏振现象2、了解偏振光和自然光的区别,知道日常见到的光多是偏振光,知道偏振光的一些应用3、通过光的偏振现象说明光是横波【教学重点】通过光的偏振现象说明光是横波【教学难点】发射和折射时,为什么会使光波形成偏振【教具】偏振片【教学过程】○、复习&引入复习提问1:电磁波是横波还是纵波?电磁波在转播时,电矢量E、磁矢量B和传播方向x有什么关系?☆学生:答问…引入:既然我们已经知道电磁波是横波,而光波是电磁波,故光波肯定是横波。而且,由于光波在
高三物理第三册光的偏振、激光.rar
用心爱心专心光的偏振、激光(-)引入新课问题:光的干涉和衍射现象表明光是一种波.我们知道波有横波和纵波,那么,光波是横波还是纵波呢?让学生思考、猜测.教师让学生观看机械波的偏振实验.(二)教学过程1、首先用机械波来说明横波和纵波的主要区别.我们已经知道绳波是横波,如果在它的传播方向上放上带有狭缝的木板,只要狭缝的方向跟绳的振动方向相同,绳上的横波就可以毫无阻碍地传过去;如果把狭缝的方向旋转90°,绳上的横波就不能通过了,这种现象叫偏振.横波的振动矢量垂直于波的传播方向振动时,偏于某个特定方向的现象纵波只能
教案-全国-2007_人教版高中物理第三册光的偏振.rar
用心爱心专心光的偏振〖教学目标〗1.理解横波和纵波的振动方向与传播方向的关系。2.理解光的偏振现象的结论.3.知道光的偏振现象的应用.〖教学重点〗理解横波和纵波的振动方向与传播方向的关系;理解光的偏振现象的结论.〖教学难点〗理解横波和纵波的振动方向与传播方向的关系;理解光的偏振现象的结论.〖教学用具〗偏振片偏光太阳镜〖主要教学过程〗导言光的干涉和衍射现象说明光具有波动性,但不能由此确定光究竟是纵波还是横波.本节讨论光的偏振现象,可以说明此问题。新课教学一.偏振现象横波与纵波的区别:学生回忆并讨论得出结论实
教案-全国-2007_人教版高中物理第三册光的偏振教案.rar
用心爱心专心光的偏振一、教学目标1.知识目标:(1)通过实验,认识振动中的偏振现象,知道只有横波有偏振现象.(2)了解偏振光和自然光的区别,从光的偏振现象知道光是横波.(3)了解日常见到的光多数是偏振光,了解偏振光在生产生活中的一些应用.2.能力目标:(1)通过机械波的偏振实验和光的偏振实验掌握类比研究物理问题的方法.(2)通过对光的偏振应用的学习,提高应用知识解决实际问题的能力.3.德育目标:通过课外活动观察光的偏振现象培养学生联系实际学习物理的观念和习惯.二、教学重点光的偏振实验的观察和分析.三、教学