试题-全国-2008_中考语文复习系列 议论文阅读 知识精讲.rar

用心爱心专心中考语文复习系列议论文阅读知识精讲（一）美好的明天①“让我们等待一个美好的明天吧！”每当我听见别人说这句话的时候，就会想，明天真的那么美好吗？我只知道，不论今天是多么令人留恋，明天总会毫不犹豫地来到；我也知道，不论我们抗议或沉默，生存或死亡，明天总是不停地推走。②明天是平凡而无情的，它很快地变为今天、化作昨天、成为明天。③明天是未可知的，是一连串的问号，用它弯弯的钩子，钩着我们又向前跨进一日，又长大三百六十五分之一岁，又不知觉地添了些许减少了些许。④明天是辛苦的，要工作、要考试、要出操、要买菜，要战斗，只要有一件事没办好，明天就翻脸不认人。⑤明天是脆弱的，如同人生的幸福一般，可能有病痛、有战争，有亲人永远离我们而去，即使是一片瓦默默地滑落，也可能夺走我们的生命。⑥但是，我们不能因此就说明天不再美好，而只能说明天是太纯了，如同一张白纸，雪白得令人发慌。我们可以将它接过来，再随手递出去，成为一张零分的白卷。也可以在上面乱涂几笔，成为糟糕的作品；但更可以赋予它最优美的色彩，最巧妙的情思，成为一幅传世不朽的杰作啊！⑦所以明天又是操之在我的，是等待我们去开创、去塑造的。对于那些恋人，时天可能是他们的佳期；对于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收获的日子；对于那些勇士，明天或许面临战斗，却可能胜利；对于那些反抗暴政的人们，明天或许最艰辛，却可能重获自由。即使有一位伟人不幸在明天逝去，也绝不是明天战胜了他，而是他伟大了明天，使明天成为一个值得永远纪念的日子。⑧不要等明天向我们走来，让我们走向明天吧！只有当我们将“等待一个美好的明天”的“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天。l、本文作者阐述的观点是什么？请简要概括。2、作者是从哪几个方面来论述“明天并不是那么美好”的？3、在文中摘录一句你最喜欢的句子，写在下面的资料卡片上，同时在类别栏注明摘句所属类别并写一句评析。（类别：“思想火花”“人生哲理”“道德修养”“学习津梁”“生活篇”“知识篇”“时间篇”“恒心篇”“毅力篇”等）读书文摘卡类别：出处：作者：摘录：评析：4、文中第③段说“添了些许”是指添了什么？“减少了些许”又是指减少了什么？（二）营养①苦难是天才的营养。上帝给了凡·高一生的苦难，但在他死后历史尊称他为天才的画家，他的每一件作品几乎都价值连城。②失败是成功的营养。爱迪生并不认为一千次不成功就是失败，相反却认为他获得了一千种“不能成功的方法”。③屈辱是发愤的营养。越王勾践如果说没有受尽吴王的羞辱和虐待，他或许是不会卧薪尝胆苦等二十年与吴国再战终成霸业的。④甚至，尊严之所以能昂首，恰恰是来自“歧视”这种营养的滋润。自强之所以耸立，恰恰是来自“误解”这种营养的调理。无畏之所以能呼啸，恰恰是来自“打击”这种营养的哺育。⑤这么看来，上帝是不公平的。你若想使自己活得有精有神，就得从重压和苦累中吮吸营养，你支撑住了，你才能眼明腰直腿生风。你若想使自己活得再精彩一些，那就是在与更大的险风恶浪的搏击中汲取营养。你挺住了，你才有钢筋铁骨英雄胆。可是上帝又是公平的，历史上又有哪一个仅靠吸食着安逸和享乐的乳汁躺在安乐窝里成了气候的？！⑥原来，做人更有价值的营养许多竟是起初我们并不喜欢的东西，而这些叫人不喜欢的东西，恰恰给了我们冷面关怀般的营养。如一个冷漠而强大的对手，你在与他遭遇中品出他路数中的玄机与纰漏，你不正获得了最为有益的营养！更多的时候，正是人间不平事，令你不满的窘境却成全了你不屈的心灵和浩荡的志向。⑦人，生下来其实就在走向死亡，又在拒绝死亡。抵抗死亡的威胁最强有力的营养便是于艰辛磨炼中获得的创造思想和脱胎换骨的跨越与突破。弱不禁风坐吃山空的人即使长命百岁，其实他早已心死矣。⑧倾听历史的回音、品味历史的真谛，最发人深省的营养正是那令人心灵震颤的动荡和对动荡的征服。平淡的乃至祥和的历史反倒让人一翻而过，不会留下什么痕迹。我们不能不承认，的营养更叫人理智，的营养更叫人清醒，营养更叫人振奋。⑨既然说吃苦是最好的营养，那我们⑩既然说失败是最好的营养，那我们（11）既然说屈辱是最好的营养。那我们（12）珍重好人生的真营养，才能让人生的远行一路走好。1．作者写作本文的目的是为了告诉读者：（用文中的语句回答）2．本文开头概述三个事实论据。三个人物的经历证明了：（结合第⑥段的内容，简要概括）。3．读第⑤段，会让我们联想到孟子的名言：4．将“A苦苦B．辣辣C．酸酸”分别填写在第⑧段空缺处，正确的顺序是：5．将下面三句话还原到文中⑨⑩（11）段横线上，正确的选择是：⑨⑩（11）A、就要在不断让自己抬起头的同时让腰板更挺拔、头脑更睿智、心胸更宽广。B、就要不断地向生活的难题挑战而使自己坚实。C、就要不断地探究中悟得失败的真义而重新托举起苦心铸就的收获。6．从标题和第⑤段都能看出本文运用了的论