高职学生跨文化交际能力培养模式探讨论文.docx
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高职学生跨文化交际能力培养模式探讨论文.docx
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高职学生跨文化交际能力培养模式探讨论文论文关键词:跨文化交际能力;认知、情感和行为;跨文化意识;培养模式全球化的推进使得跨文化的交流越来越频繁与广泛,在教学中培养学生的跨文化交际能力,使他们能在跨文化的语境中进行有效的交流已经成为广大英语教师的共识。高职教育培养的是技术技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。高职学生学习英语,不是为了进行科学研究和学术交流,而是为了从事有关的涉外业务工作,英语学习不仅要打好知识的基础,更要注重培养实际使用语言的技能,能够使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。随着
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跨文化交际能力的培养及高职英语教学模式分析论文高职院校作为专业型人才的培养与教育基地,在新时期对于提升学生的英语综合应用能力及学生未来的社会就业竞争具有一定的积极作用,而这就需要高职院校在提升学生英语基本能力的同时,还要注重学生跨文化交际能力意识的培养,切实增强学生的就业竞争优势。跨文化交际能力是全球化背景下一项不可或缺的能力,主要强调学生运用语言文化知识可以在不同文化者之间进行有效沟通和交流。而在当前高职英语教学来看,教材内容不统一,对于学生跨文化交际能力的培养并未做出明确的规定,致使学生在文化素养方面
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探讨培养跨文化交际意识,提高跨文化交际能力论文论文关键词:英语教学跨文化交际跨文化交际能力论文摘要:英语教学的根本目的是实现跨文化交际。在全球化趋势明显的今天,正确认识跨文化交际教育的重要性,提高跨文化交际教学的地位,培养学生的跨文化交际能力已经成为英语教学的重要任务。因此,英语教学应该实行语言教学和文化背景知识传授相结合的方式,认识和加强学生跨文化意识。一、引言跨文化交际(InterculturalCommunication),是指本族语者与非本族语者之间的交际,也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们