教案-全国-2017_（水滴系列）八年级历史下册 第14课 钢铁长城教案 新人教版.doc

5第14课钢铁长城课型：新授课年级：八年级一、教材内容分析本课是第五单元国防建设与外交成就的第一课，看似乎相对独立，实际上本课内容与前面所学的新政权巩固、社会主义探索和改革开放，及后两课外交取得巨大成就都有着内在的联系。本课主要介绍了国防建设的巨大成就，即钢铁长城的形成，讲述人民军队的建立和发展情况。国防建设成就既体现了前四个单元社会主义建设的成果，同时也是新中国独立自主和平外交建立和发展的重要保障。学好此课就为下面外交成就的学习做好了铺垫，对完成第五单元的教学有重要的意义。二、课程标准了解人民海军和人民空军建立的史实。以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。三、教学目标知识与能力目标：掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势。过程与方法目标：利用课本图片和课外网络等资源，收集海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威。讨论探索钢铁长城形成的原因。情感态度与价值观目标：加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。四、教学重点、难点重点：现代化海军、空军的建立。难点：国防建设与经济建设协调发展的关系五、教学过程（一）创设情境，导入新课播放：1949年中华人民共和国开国大典时的阅兵场面和2009年中华人民共和国成立60周年大阅兵场面。（设计意图：直观感受国防建设的现代化进程，激发学生学习新课的愿望。）教师：对比两次相隔六十年的阅兵式，你感受最深的一点是什么？学生：中国的军事力量发展速度太快了。教师：从纵横陆地到翱翔苍穹，从“小米加步枪”到“两弹一星”，我国国防现代化事业蒸蒸日上。人民军队已发展成由空军、海军、陆军和战略导弹部队等组成的多兵种合成军，已有能力构成立体防御体系，成为捍卫共和国的钢铁长城。（设计意图：渲染气氛，突出主题，激发学生的自豪感，调动学生学习积极性。）（二）教师引领，合作探究海上威龙：人民海军展示：我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。——毛泽东《中国人民站起来了》教师：我国的第一支海军是哪支？它是什么时候建立的？学生：新中国成立前夕，华东军区海军成立，这是人民解放军的第一支海军。教师：1949年4月，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚，第一支人民海军就在这个基础上建立起来了。那新中国成立后，我国又建立了哪些舰队？学生：新中国成立后，又相继建立了北海、东海、南海舰队。（设计意图：让学生了解中国海军的发展情况。）教师：20世纪70年代，人民海军有哪些发展？学生：1971年，自行研制导弹驱逐舰；1974年，研制出第一艘核潜艇。教师：20世纪90年代以后，人民海军又有哪些提高？学生：20世纪90年代，不断补充新型舰艇，兵种增多。学生：海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。展示：从鸦片战争到八国联军侵华战争图片。（设计意图：让学生回顾旧中国有海无防的屈辱历史。）播放：护航索马里（设计意图：使学生了解今日的海军已经走出国门，走向深蓝，走向世界，成为保卫祖国海疆的钢铁长城。）教师：中国海军实现了从水面舰艇到核潜艇，从近海到远海，从步枪到武器系统导弹化的光辉发展历程。为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆?你能举个例子说说吗？学生：旧中国有海无防的根本原因是清朝在政治上的腐朽和落伍，导致旧中国海军衰败，有海无防。1840年，英国发动鸦片战争，打开了中国的国门。（设计意图：在比较中了解国家的强大与国防力量增强的关系，培养学生横连古今以及综合分析问题的能力。）展示：中国首艘航母“辽宁”号教师：我国海军正朝着多兵种、高科技、远洋化高速发展着。善攻者，攻于九天之上，现代化军队还离不开空军。空中雄鹰:人民空军展示：1949年11月11日，党中央正式在陆军基础上建立空军。人民空军成立仅仅一年，朝鲜战争爆发，中国空军毅然投入了抗美援朝、保家卫国的战斗。刚刚成立不久的中国空军在朝鲜战争中，对垒世界头号空中强国美国空军，中国空军的勇士们不畏强敌，英勇奋战，几经搏杀，使美国空军频频折戟。美国空军高层人士惊呼：“几乎一夜之间，共产党中国便成了世界空军力量最强大的国家之一……”教师：新中国的空军怎样建立？学生：空军是在陆军的基础上建立起来的。教师：人民空军刚刚诞生就面临着哪一场战争的考验？学生：诞生之初，面临抗美援朝战争的考验。教师：年轻的人民空军驾驶着简陋的飞机与陆军并肩作战取得抗美援朝战争的伟大胜利，你能说出一个这场战争中英雄的名字和事迹吗？展示：战斗英雄蒋道平学生：介绍蒋道平的英雄事迹。（设计意图：教育学生学