试题-吉林-2017_吉林省长春市汽开区2017届初中语文毕业班摸底考试（一模）试题（扫描版）.doc

吉林省长春市汽开区2017届初中语文毕业班摸底考试（一模）试题2017年汽开区初中毕业班摸底考试（一）语文试卷一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1．君子好逑2.三人行，必有我师焉3．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺4．忽如一夜春风来，千树万树梨花开5．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥6．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁7．玉不琢，不成器8．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊9．《战国策》是由西汉时期刘向（人名）编订整理的。（1分）10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）①孰视之（通“熟”，仔细）②私我也（偏爱）③王之蔽甚矣（蒙蔽）④时时而间进（间或，偶然）11.文章开篇，面对妻、妾、客接二连三的赞美，邹忌为什么仍然能认识到自己“诚不如徐公美”呢？（1）从邹忌来讲，他是一个有自知之明的聪明人，即使面对多次的逢迎赞美，依然能够保持清醒的头脑；（2）从人物心理考虑，邹忌认识到，“妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”（3）从客观现实考虑，见过徐公之后，与其面对面比较，的确存在差距（以上三点答出一点，意思对即可）12.“讽”是指用含蓄的话劝说或指责，劝说成功与否体现了劝谏人的智慧。结合文章分析邹忌是怎样“含蓄”地劝谏齐威王的？（2分）（1）邹忌入朝后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先谈自己的"闺房小事"（2）以类比推理（比喻）的方式委婉进谏，推出“王之蔽甚矣”的结论（3）他认为齐威王是一个聪明有为的君主，说到“王之蔽甚矣”就戛然而止，无须多言也能达到预期效果，同时也给君留足面子。（以上三点答出一点，意思对即可）13.齐威王接受了邹忌的谏言并颁布法令赏赐进言者，随着时间的推移，终于使齐国“战胜于朝廷”，请谈谈这一结果带给我们怎样的启示。（2分）（1）君贵有纳谏之德，勇于纳谏，知过能改，方能有所作为；（2）国贵有清明之治，不动一兵一卒，政治清明必然会使别国畏服。（以上两点答出一点，意思对即可）14.解释下列加点词语在文中的意思。（1分）（1）终不能已（停止）（2）僧具以告（通“俱”，全部，详细地）15.用现代汉语翻译下面句子。（2分）然冀其有效，乃具馔以待之。然而希望能有效果，于是准备美食款待他。（冀：希望；具：准备）16.罄不击自鸣，术士百方不能禁，但是曹绍夔却轻而易举地解决了这个问题，由此可见曹绍夔是一个怎样的人？（2分）不迷信盲从；精通专业知识；聪慧、善于观察思考……（答出一点即可）17．给下列词语中的加点字注音。（2分）（1）模范（mó）二声（2）隐瞒（mán）（3）潜能（qián）（4）赋予（yǔ）18．文章开头，写母亲参加劳模表彰大会，为何还要交待她抱着弟弟的情景呢？（4分）答案：开头就交待了母亲在参加表彰大会时仍然辛苦奔波，日常的生活可想而知，她能获得这枚劳动奖章可以说是实至名归。（2分）一个勤劳能干的妇女形象跃然纸上，同时为下文写母亲勤劳能干胜于常人做铺垫。（2分）（有“勤劳”等同义词3分，铺垫1分）19．作者在写母亲绞水车时说，“别的妇女绞水车时，都是一次上两个人。而母亲上阵时，坚持一个人绞一台水车。她低着头，塌着腰，头发飞，汗也飞，一个人就把水车绞得‘哗哗’的，抽出的水，水头蹿得老高。”此处运用了什么写法？作用是什么？（3分）答案：对比：把母亲与其他妇女作对比，突出她勤劳能干，的确可以称为“劳动模范”；正侧面描写相结合（或侧面描写或直接描写或动作描写），生动地写出了母亲抽水时全力投入的样子，赞扬了母亲吃苦耐劳的精神；通过水车“哗哗”的声响和水头“蹿得老高”，侧面表现出母亲的勤劳能干。）（写法1分，作用2分。）20.请分析“虽然奖章不在了，它却驻进了我的心里。我放弃了对物质性的奖章的追寻，开始追寻奖章的精神意义”这一段文字在文中的作用。（4分）答案：承上启下（或过渡段）。（2分）承接上文的奖章“失踪”事件，引起下文母亲获奖的原因及带给我的深远影响。（2分）21.作者说“母亲能当上‘劳动模范’是很不容易的”，请从文中找出体现她堪称“劳动模范”的至少四个事例，用简洁的语言概括出来。（4分）（1）母亲抱着弟弟去参加劳模大会；（2）挑粪时母亲的粪筐总是装得最满，走得最快；（3）在麦田里割麦母亲总是冲在最前面；（4）母亲坚持一个人绞一台水车；（5）母亲下地劳动，都是在怀着孩子或奶着孩子的情况下进行的；（6）母亲怀孩子期间依然下地干活儿；（7）母亲坚持自己给自己接生；（8）刚生完孩子就开始新一轮劳动。（任意四点，意思对即可）22.结合文章谈一下作者对于“心劲儿”一词的理解。你认为作者是否从母亲身上学到了这种精神？请结合文章内容谈谈自己的看法。（4分）（1）心劲儿是指“强大的意志力”（或“心上的力量”或“战胜自己的力量”）（1分）；（2）答案为开放性，“学到”或“没学到”均可，不答原因此问不给分，言之成