教案-全国-2016_2016春六年级英语下册 Unit 3《Seeing a doctor》教案 （新版）闽教版.doc

1Unit3SeeingadoctorTeachingaims：1.Aimsontheknowledge(1).Words:wrong,toothache,headache,fever,cold,hospital.(2).Sentencepattern:What’swrongwithyou,?Ihaveaheadache.2.Aimsontheabilities(1).培养学生自主学习、合作探究的能力，提高英语口语表达水平。(2).在任务型的教学活动中，倡导体验、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力。3.Aimsontheemotion教育学生能够主动关心同学或他人的健康，表达关切之情，并帮助他们做一些事情。知道在天气变化时要注意增减衣物，患病了要及时就医。III.Keypointsanddifficultpoints词汇和句型的掌握。I.Teachingaids课件,atape-recorder,tape,cards，etc.V.Teachingprocedures:Step1：Warmingup1.Greeting.2.Singasong./AnApple/Step2：Learning1.Leadin.T:一天一个苹果，医生远离我。良好的饮食关系到我们的健康。但是人们难免有时会不舒服，会生病。出示“wrong”不舒服的，有毛病的。2.Teachthesentencepattern:What’swrongwithyou?a.看图导出句型。结合情境体会句子意思，指出What’swrongwithyou?用于询问他人身体状况如何？b.Teachtheword:wrong.指出w不发音.（拼读）与long对比教学c.Practicethesentencepattern:What’swrongwithyou?3.Teachtheword:headachea.教师示范发音。b.操练单词。c.讲解组成。T(点击课件)：Ihaveaheadache.这个单词由两部分组成head头ache表示各种疼痛比如：耳朵ear,加上ache就是耳朵痛earache；背back加上ache就是背痛backache.Areyouclear?d.学生尝试学习“toothache”4.Teachtheword:feverT:Who’sshe?Yes,Thisisme.Whocanaskme?S1:What’swrongwithyou?（指名学生个人读，指导正音）T:Ihaveafever.（拼读、识记单词）5.Reviewtheword:toothacheT:Who’sshe?Whocanaskher?S1:What’swrongwithyou,Sally?T:Whocananswer?S2:Ihaveatoothache.6.Teachtheword:coldT：ThisisChenLing,谁来关心一下她？S2：What’swrongwithyou,ChenLing?T:Whocananswer?S3:Ihaveacold.T:Haveyougotanyquestions?(指出cold有两种意思，第一种寒冷的，第二种感冒。提醒学生在天气变化比较大的时候要注意增减衣服，以免感冒。)7．Consolidation1)Game:炸弹游戏（巩固新词）2)Makeadialogue.（情境会话）a.示范b.Workingroups.c.Checkit.8.SummingupT:Youdidsomegoodjobs.Sally,ChenLingandIareallill.Canyougivesomesuggestiontous?T:Thankyouverymuch.Weareill.Ithinkwemustgotohospitaltoseeadoctor.(看病要到正规医院，以免延误病情。)10.Teachtheword:hospitalStep3practising1.Showthepicturesofpage21toSsandleadtotalkaboutthepictures.2.Listen,readandchoose.（1).Sally:What’swrongwithyou,Ben?Ben:Ihavea.A.toothacheB.headache（2).A:Canhe(Ben)gotoschool?B:.A.Yes,hecan.B.No,hecan’t.（3).MomthinksBenhasa.A.headacheB.fever（4).MomwilltakeBento.A.hospitalB.school3.Checkit.4.Readthedialogueafterthetape.Step4Summingup1.