明清时期徽州社会陋俗的特点及应对.docx
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明清时期徽州社会陋俗的特点及应对明清时期徽州社会陋俗的特点及应对明清时期的徽州社会折射出了当时中国社会的整体面貌,下面是小编搜集整理的一篇探究明清时期徽州社会陋俗的劳务费我,供大家阅读参考。明清时期,徽州地区理学之风盛行,有“东南邹鲁”、“文献之邦”的美誉,在此盛名之下,徽州社会所出现的一些陋俗往往被人们所忽略。在地方官府和徽州宗族的共同努力下,一些陋俗也得到了一定程度的扭转,但无法彻底治理。特别是明末和晚晴时期,流氓无赖、赌博、迷信等陋俗更是到了无法掩盖的程度。学界对于明清时期徽州社会陋俗的研究多以单一
明清时期徽州乡村伦理教育的形式及特点的综述报告.docx
明清时期徽州乡村伦理教育的形式及特点的综述报告明清时期的徽州地区是中国传统文化的重要突出地之一,其乡村伦理教育在中国思想文化史上也有着重要的地位。在明清两个时期,徽州乡村伦理教育主要通过经书、神话故事、家风家规、民俗和传统活动等多种形式进行,具有以下几个特点。一、注重实践教育徽州乡村伦理教育着重注重实践教育。其教育内容包括家德、家规、家教、封建礼法等方面。这些内容不仅是在经书中进行讲授,而且通过一系列的家庭仪式和传统活动来加深孩子对这些内容的印象。徽州人认为,在实践中学习才是最好的方式。通过家庭和社区里的
明清时期徽州乡村伦理教育的形式及特点的任务书.docx
明清时期徽州乡村伦理教育的形式及特点的任务书任务书:题目:明清时期徽州乡村伦理教育的形式及特点要求:分析明清时期徽州乡村伦理教育的形式,探讨其教育特点,并结合具体实例加以阐述。文章不少于1200字。引言:明清时期,徽州是中国传统文化的重镇,素有“徽文化”的美誉。徽州地区不仅是商业和手工业中心,也是民间信仰、艺术、建筑和教育中心。徽州的教育以村庄为基础,基本上是由家庭、社区和村民团体组织的伦理教育。在这种环境下,融合了道德教化、“文化课程”、社会性教育和宗教教育等各种形式的伦理教育逐渐形成。本文将从形式和特
明清时期的徽州医学.docx
明清时期的徽州医学明清时期是中国历史上的一个重要时期,也是中国医学发展的重要时期。在明清时期,徽州地区形成了独特的医学文化,并且在医学理论和临床实践方面有着突出的表现。本文将从徽州医学的历史渊源、特色和代表人物等方面,全面地介绍明清时期的徽州医学。一、历史渊源徽州位于安徽省南部,是中华传统文化重要的发源地之一,也是中国传统医学的重要发源地之一。早在唐朝,徽州就是一个文化繁荣、医学昌盛的地区,当时徽州县主要医生黄竹君就以医术高明、医德高尚而著称。到了明朝,徽州再次成为医学繁荣的地区,徽医出现了,其医籍包括《
明清时期的徽州宗族与乡村治理.doc
明清徽州宗族与乡村治理:以祁门康氏为中心郑小春(巢湖学院思政部,安徽巢湖238000)[摘要]本文以民间合约为切入点,对祁门康氏宗族处理纷争的实态进行了个案介绍,最后指出:民间合约是宗族惯用而有效的解纷方式;在传统乡村治理中,宗族发挥着多方位的自我调控功能,是国家扶持和利用的主要社会力量,并与国家一道形成了“协调共治”的景象。[关键词]徽州宗族;康氏;民间合约;乡村治理ClansandCountryGovernmentoftheMingandQinginHuizhou:aCaseStudyontheKan