教案-全国-2012_四年级英语下册 unit4 lesson7(1)教案 闽教版.rar

1（闽教版）四年级英语下册教案unit4Lesson7教学目的与要求词汇：basketball,football,ping-pong,pass,catch,shot。句型：Whataretheydoing?They’redoing....功能：谈论运动项目。教具准备1．卡片：a．basketball,football,ping-pong.b．run,swim,sing,dance,boat,play,pass,catch,shot.c．playingbasketball,playingfootball,playingping-pongpasstheball,catchtheball。2．篮球、足球、乒乓球、足球明星踢足球的图画，姚明与队友们打篮球的图画。3．挂图，录音机。教学步骤和方法建议一热身活动1．师生之间用英语打招呼。2．全班唱英文歌曲：ThemusicRoom二复习导入1．教师出示单词卡片，复习学过的动词run,swim,sing,dance,boat,play及这些动词的现在分词形式。2．全班同学边做动作边说下面的韵文，复习学过的现在进行时的句型。Running,running,Iamrunning.Swimming,swimming,youareswimming.Singing,singing,heissinging.Dancing,dancing,sheisdancing.Boating,boating,we’reboating.Playing,playing,we’replaying.3．揭示并板书课题：Lesson7三教授新课1．句型教学1）教师拿出一个足球，教学单词football,然后一边做出踢球的动作一边说：Look!I’mplayingfootball。全班跟着说：Playing,playing,playingfootball.教师出示一张足球运动员们正在踢球的图片问学生：Look!Whataretheydoing?引导学生回答：They’replayingfootball.板书并教学：Whataretheydoing?They’replayingfootball.用同样的方法教学：Whataretheydoing?They’replayingping-pong.教师出示姚明和他的队友打篮球的图片问学生：Look!Whataretheydoing?引导学生回答：They’replayingbasketball.板书并教学：Whataretheydoing?They’replayingbasketball.教师拿出一个篮球，说：Let’splaybasketball,too.教师做传球和接球的动作，板书并教学passtheball,catchtheball,门学生一边做动作，一边操练这两个动词。2）游戏1：将学生按人数平均分组，让学生边传球边说passtheball，学生要说得大声，读音要标准，球才能继续往下传。在说好英语的基础上，花的时间最少的那组为优胜。3）游戏2——听听做做：教师出示卡片playingbasketball,playingfootball,playingping-pong,passtheball,catchtheball,swimming,boating,running,singing,dancing等。先齐读并做动作，然后每组请一位学生上台，面向全体学生，教师在他们的身后向班上其他同学出示某张卡片，全班说英语，台上的学生做相应的动作，做错或做得慢的学生出局。2．课文教学教师播放课本的课文录音一遍，让学生听，然后说出听懂的单词或句子。教师再放录音，让学生边听录音边指所听到的句子，教师解释并教学：Let’sgoandhavealook.Goodshot!最后再用不同的形式进行听音模仿训练。四巩固提高1．看课本，学生做问与答：—Whataretheydoing?—Theyare....2．小游戏——快乐传真：教师选一些学生到台上来，每两名一排排好队，教师让排在最后一排的两名学生转过来，轻声告诉他们要表演的运动，随后这两名学生听将动作表演给倒数第二排的两名学生看，以此类推，最后全班学生齐问最前面一排的那两名同学：Whataretheydoing?由他们来回答，看最后的答案与老师说的是否一致。可分组进行比赛。3．看课本的调查表，先让学生分组讨论，讨论时必须用上What’syourfavoritesport？随后教师请几位学生汇报。4．看课本，教师先带读歌词，解释歌词含义，再放录音，教学生唱这首歌。五课后作业1．听录音，熟读本课内容。2．完成《活动手册》上本课的练习。3．准备好彩色颜料。