教案-全国-2011_高中物理 电势能和电势教案6 新人教版选修3.rar

-4-用心爱心专心电势能和电势学案课前预习学案预习目标：理解电势能、电势的概念。能熟练应用电势能、电势的有关知识分析解决实际问题。预习内容：1、静电力的功W=F·S=qES，S应是沿电场线方向的位移，静电力做的功与电荷的起始位置和终止位置有关，但与电荷经过的路径无关。电势能电荷在电场中具有的势能。和重力势能一样要确定零势能位置，通常把电荷在离场源电荷无限远处的电势能规定为零，或把电荷在大地表面上的电势能规定为零。比零电势能高的电势能为正，比零电势能低的电势能为负。电势能用Ep表示，单位：焦耳（J）3、电势能与静电力做功的关系WAB=EPA—EPB，静电力做正功电势能减少，静电力做负功电势能增加。4、电势(1)电势定义：φ=Ep/q。(2)电势是标量，单位：伏特，简称伏，用V表示，1V=1J／C。(3)在离场源无穷远处电势为0：正电荷电场中，处处电势为正。负电荷电场中，处处电势为负。(4)沿电力线方向，电势降低。5、等势面：电场中电势相等的点构成的面(1)在同一等势面上的任意两点间移动电荷电场力不做功，等势面一定与电场线垂直。(2)匀强电场中的等势面是与电场线垂直的一族平面。6、电势能、电势的大小、正负的判断方法：(1)根据场源电荷判断：离场源正电荷越近电势越高，检验正电荷（或负电荷）的电势能越大（或越小），离场源负电荷越近电势越低，检验正电荷（或负电荷）的电势能越小（或越大）(2)根据电场线判断：顺着电场线的方向电势降低，检验正电荷（或负电荷）的电势能减少（或增加），逆着电场线的方向电势升高，检验正电荷（或负电荷）的电势能增加（或减少）。(3)根据检验电荷判断：电场力对正电荷做正功时，正电荷由高电势（或电势能大）的点移向低电势（或电势能小）的点，电场力对负电荷做正功时，负电荷由低电势（或电势能大）的点移向高电势（或电势能小）的点提出疑惑：课内探究学案：学习目标：1理解电势能、电势的概念。2能熟练应用电势能、电势的有关知识分析解决实际问题学习过程1、静电力的功W=F·S=qES，S应是沿电场线方向的位移，静电力做的功与电荷的起始位置和终止位置有关，但与电荷经过的路径无关。电势能电荷在电场中具有的势能。和重力势能一样要确定零势能位置，通常把电荷在离场源电荷无限远处的电势能规定为零，或把电荷在大地表面上的电势能规定为零。比零电势能高的电势能为正，比零电势能低的电势能为负。电势能用Ep表示，单位：焦耳（J）3、电势能与静电力做功的关系WAB=EPA—EPB，静电力做正功电势能减少，静电力做负功电势能增加。4、电势(1)电势定义：φ=Ep/q。(2)电势是标量，单位：伏特，简称伏，用V表示，1V=1J／C。(3)在离场源无穷远处电势为0：正电荷电场中，处处电势为正。负电荷电场中，处处电势为负。(4)沿电力线方向，电势降低。5、等势面：电场中电势相等的点构成的面(1)在同一等势面上的任意两点间移动电荷电场力不做功，等势面一定与电场线垂直。(2)匀强电场中的等势面是与电场线垂直的一族平面。6、电势能、电势的大小、正负的判断方法：(1)根据场源电荷判断：离场源正电荷越近电势越高，检验正电荷（或负电荷）的电势能越大（或越小），离场源负电荷越近电势越低，检验正电荷（或负电荷）的电势能越小（或越大）(2)根据电场线判断：顺着电场线的方向电势降低，检验正电荷（或负电荷）的电势能减少（或增加），逆着电场线的方向电势升高，检验正电荷（或负电荷）的电势能增加（或减少）。(3)根据检验电荷判断：电场力对正电荷做正功时，正电荷由高电势（或电势能大）的点移向低电势（或电势能小）的点，电场力对负电荷做正功时，负电荷由低电势（或电势能大）的点移向高电势（或电势能小）的点反思总结：通过实践教学，重在让学生有对比的观点去学习物理知识。课中多次用到类比的物理思想，让学生对知识有更多的牵连，能对前面的知识达到灵活的应用，牵带多种方法学习物理知识，同时也反映出了选修3－1的设计思想。当堂检测1下列说法正确的是（）在电场中顺着电场线移动电荷，电场力做功，电荷电势能减少在电场中逆着电场线移动电荷，电场力做功，电荷电势能减少在电场中顺着电场线移动正电荷，电场力做正功，电荷电势能减少在电场中逆着电场线移动负电荷，电场力做负功，电荷电势能增加ABC2如图所示，A、B、C为电场中同一电场线上的三点，设电荷在电场中只受电场力作用，则下列说法正确的是（）A若在C点无初速释放正电荷，电荷向B运动，电势能减小B若在C点无初速释放正电荷，电荷向B运动，电势能增大C若在C点无初速释放负电荷，电荷向A运动，电势能增大D若在C点无初速释放负电荷，电荷向A运动，电势能减小【课后练习与提高】1、如图所示，在点电荷电场中的一条电场线上依次有A、B、C三点，分别把+q和－q的试验电荷依次放在三点上，关于它所具有