教案-全国-2007_新人教版高中物理选修3-4简谐运动教案[整理六套].rar
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教案-全国-2007_新人教版高中物理选修3-4简谐运动教案[整理六套].rar
用心爱心专心简谐运动【教学目标】基础目标1、回复力、平衡位置、机械振动2、知道什么是简谐运动及物体做简谐运动的条件。3、理解简谐运动在一次全振动过程中位移、回复力、加速度、速度的变化情况。4、理解简谐运动的对称性及运动过程中能量的变化。拔高目标简谐运动的证明(竖直方向弹簧振子,水面上木块)。简谐运动与力学的综合题型。简谐运动周期公式。【重难点】重点:简谐运动的特征及相关物理量的变化规律。难点:偏离平衡位置位移的概念及一次全振动中各量的变化。【教学过程】新课引入知识目标:引入新的运动——机械振动前面已学过的
教案-全国-2007_新课程人教版选修3-4高中物理简谐运动的描述教案.rar
宿城区实验高级中学2007-2008学年度第一学期高二物理教案811.2简谐运动的描述★新课标要求(一)知识与技能1、知道振幅、周期和频率的概念,知道全振动的含义。2、了解初相和相位差的概念,理解相位的物理意义。3、了解简谐运动位移方程中各量的物理意义,能依据振动方程描绘振动图象。(二)过程与方法1、在学习振幅、周期和频率的过程中,培养学生的观察能力和解决实际问题的能力。2、学会从相位的角度分析和比较两个简谐运动。(三)情感、态度与价值观1、每种运动都要选取能反映其本身特点的物理量来描述,使学生知道不同性
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用心爱心专心简谐运动的图象【教学目标】1、理解振动图象的物理意义;2、利用振动图象求振动物体的振幅、周期及任意时刻的位移;3、会将振动图象与振动物体在某时刻位移与位置对应,并学会在图象上分析与位移x有关的物理量。(速度v,加速度a,恢复力F。)4、观察砂摆演示实验中拉动木板匀速运动,让学生学会这是将质点运动的位移按时间扫描的基本实验方法。【重点、难点分析】1.重点:简谐运动图象的物理意义。2.难点:振动图象与振动轨迹的区别。【教学过程】一、新课引入质点做直线运动时,x-t图象形象地说明质点的位移随时间变化
教案-全国-2007_高中物理第二册简谐运动教案[整理两套].rar
用心爱心专心简谐运动一、教学目标1.在物理知识方面要求:(1)了解什么是机械振动;(2)掌握简谐运动回复力的特征;(3)掌握在一次全振动过程中回复力、加速度、速度随偏离平衡位置的位移变化的规律(定性)。2.通过观察演示实验,概括出机械振动的特征,培养学生的观察、概括能力;通过相关物理量变化规律的学习,培养分析、推理能力。3.渗透物理学方法的教育,运用理想化方法,突出主要因素,忽略次要因素,抽象出物理模型——弹簧振子,研究弹簧振子在理想条件下的振动。二、重点、难点分析1.重点是使学生掌握简谐运动的回复力特征
教案-全国-2011_高中物理 简谐运动的描述教案 新人教版选修3.rar
-2-用心爱心专心高考资源网()来源:高考资源网版权所有:高考资源网()11.2、简谐运动的描述示范教案教学目标:1.知道简谐运动的振幅、周期和频率的含义。2.理解周期和频率的关系。3.知道振动物体的固有周期和固有频率,并正确理解与振幅无关。重点难点:振幅、周期和频率的物理意义;理解振动物体的固有周期和固有频率与振幅无关。教学方法:实验观察、讲授、讨论,计算机辅助教学教具:弹簧振子,音叉,教学过程1.新课引入上节课讲了简谐运动的现象和