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【文学常识】60句励志古诗文,让孩子读一读,新学期给孩子加点动力.docx

【文学常识】60句励志古诗文,让孩子读一读,新学期给孩子加点动力

2025-02-17
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试探对尖子生进行励志教育的原则和方法.docx

试探对尖子生进行励志教育的原则和方法切实及时有效地做好尖子生的励志教育工作已成为学校德育工作的重要组成部分。通过励志教育,可以解决尖子生不同程度地存在的政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。本文结合本校实践和个人班主任工作经验就对尖子生学生进行励志教育的原则和方法略做分析和探讨。在当前改革开放更加深入、国际局势风云变幻、科学技术日益进步、生产力不断解放和发展、多种文化内容和意识形态碰撞交融的新形势下,人们的思想观念空

2025-02-15
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2025高考倒计时100天100句对仗式励志宣传语,助力高考冲刺.docx

2025高考倒计时100天100句对仗式励志宣传语,助力高考冲刺时间淬炼篇01.三秋蓄力藏星火,百日燃情震九天02.十载书灯凝剑气,一朝笔阵破云关03.墨染春秋争旦夕,剑磨霜刃定输赢04.晨星未落翻书早,夜月高悬落笔迟05.千题砺志心如铁,百战封疆气若虹06.光阴寸寸织金榜,血汗滴滴铸剑魂07.破晓闻鸡追日月,挑灯伴影战乾坤08.青春淬火锋芒显,岁月熔金壮志酬09.十年铸盾藏韬略,百日挥戈决死生10.秒针滴答催征鼓,笔阵铿锵裂战云拼搏意象篇11.鲲鹏振翼风雷动,骐骥奋蹄山海平12.攀峰不畏巉岩险,渡海何惊

2025-02-06
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如何成为一名优秀的学校中层干部.docx

如何成为一名优秀的学校中层干部在学校管理体系中,中层干部在学校管理体系中的作用至关重要。他们不仅要贯彻学校的战略规划,还要引领基层教师团队高效执行,推动学校教育教学工作的顺利开展。那么,如何才能成为一名优秀的学校中层干部呢?这需要从多个维度着力完善提升,下文将逐一阐述。一、修炼一专多能,筑牢专业根基作为学校中层干部,“一专多能”是必备素养。所谓“一专”,即要有专长,这是立足之本。无论是擅长抓教学,深入研究教学方法,提升课堂效率,助力学生成绩提升;还是精通管理,合理规划资源,优化工作流程,保障学校各项事务有

2025-02-03
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师德师风建设专业化培训实施方案.docx

师德师风建设专业化培训实施方案近年来,中共中央、国务院先后印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件,对新时代教师队伍师德师风建设提出明确要求,通知各地区各部门结合实际认真贯彻落实。2021年4月29日教育部印发通知,部署面向广大教师组织开展师德专题教育。为推进我校师德师风建设,现结合学校实际情况制定专业培训计划。一、指导思想贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件要求,坚持把师德师风作为第

2025-01-31
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职业院校班主任培训实施方案.docx

职业院校班主任培训实施方案前言职业院校班主任(辅导员)岗位是重要的专业性岗位,是职业学校教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、管理者、指导者,是实施素质教育的重要力量。为推进班主任队伍专业化建设,现结合学校实际情况制定班主任专业培训计划。一、指导思想贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《国家职业教育改革实施方案》《中华人民共和国职业教育法》《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》精神,遵循循序渐进、主题突出的原则,培训重点突出班主任队伍管理、师德师风

2025-01-31
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成为优秀校长必须经历的四大蜕变.docx

成为优秀校长必须经历的四大蜕变管理是一门丰富的学问,更是一种艰辛的实践。作为校长要领导、管理好一所学校,就要在学校管理实践中不断锤炼自己,在“实践—认识—实践”的螺旋上升中不断提高自己的领导力。虽然我算不上优秀校长,但我个人的体会是,在学校管理实践中,要成为一名优秀的校长要实现四大蜕变:学会科学放手,直面艰难困苦,提升格局站位,迭代实践认知。一、学会科学放手1.校长为什么要“放手”?从管理学上说,管理是通过别人完成任务,这是“管理自己”与“管理他人”根本的区别。有些老师自己本职工作做得很好,但却做不了领导

2025-01-31
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学校信息化建设情况总结报告.docx

学校信息化建设情况总结报告为深入贯彻教育信息化2.0行动计划,持续推进数字化校园的创建,我校在全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以高质量党建推动学校教育高质量发展的基础上,以理念创新为先导,以内涵发展为根本,创办“数字校园”,更新理念,实施以自主学习、个性化学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理,加强“智慧校园”信息化的软硬件更新换代,进一步加强学校教育信息化建设。一、加强信息化基础环境建设(一)进行校园网络环境建设无线网络校园全覆盖,走在校园任何角落均可畅游网络。学校互

2025-01-28
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如何在项目式学习成果展示阶段,有效设计并实施“画廊漫步”.docx

如何在项目式学习成果展示阶段,有效设计并实施“画廊漫步”一、引言《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》修订的一项重要变化是聚焦核心素养,通过项目、主题等结构化的方式组织课程内容,推动教学实践的深度变革,使核心素养落地生根(桑国元等,2023)。近年来,项目式学习(Project-BasedLearning)在英语学科中的应用日趋增加,其价值也日益凸显(Wang,2020)。项目式学习指通过让学生参与有意义的项目和完成实际任务成果,以促进他们学习参与度、系统性建构知识与有效内化新技能的教学方法(Be

2025-01-27
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班级管理的三个核心要素.docx

班级管理的三个核心要素班级管理关乎着每一位学生的成长与发展,其中蕴含着三个核心要素,即结构性要素、关系要素以及价值观和目标要素,它们协同作用,从不同方面助力学生的健康成长。结构性要素搭建成长的有序框架,是班级有序运转的关键所在。其中,职责明确了老师、班委以及每位学生各自需要承担的任务,让班级事务皆有专人负责,避免推诿扯皮;标准则如同一把衡量的尺子,无论是学习成果、日常行为规范,还是班级活动的参与质量,都有相应清晰的参照,使大家知晓努力的方向;流程为各项班级活动和常规管理提供了合理的步骤,从早读到课间操,再

2025-01-26
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