Caffeine.doc
CaffeineWhatIsIt?Caffeineisasubstancethatcanbefoundinmanydifferentthingssuchascoffee,tea,hotchocolate,chocolate,somesoftdrinks(likeCoke,MountainDew,Jolt,andPepsi),andicedtea.SomeotherproductsthatcontaincaffeinearedrugssuchasNoDoz,Tirend,QuickPep,Vivarin,C
2024-09-19
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Brain Drain in China.doc
BrainDraininChina1）中国人才流失的现状；2）对人才流失的看法；3）如何解决人才流失。CompositionforreferenceNowadays,oneofthemostseriousproblemsChinaisfacedwithisbraindrain.Whileshortagesoftalenttroublemanyuniversitiesandstate-ownedenterprises,millionsoftalentedpeopleeitheremigratetodevel
2024-09-19
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奥德赛教案.doc
《奥德赛》（节选）教学设计一、教材解说《奥德赛》（节选）是接着《诗经·采薇》之后的一篇文章，单元讲解的主题是“月是故乡明”，裂变子题是“古典的乡愁”，学习方式是“文本研习”，因此在讲解中要努力使学生从内容上感知故园之思这一久远的主题，在形式上要着力于来自中西方诗歌源头的双峰对峙的诗歌的不同审美情趣的体悟。二、教学准备1．课前看《木马屠城记》或《特洛伊》影片（此两片略有不同，但要提醒学生影片拍摄得神话色彩较淡，情节与《荷》诗原文略有冲突），让学生大致了解一下《荷马史诗》的内容。不足处是此两片皆写到《伊利昂记
2024-09-19
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奥德赛教案.doc
《奥德赛》（节选）教学设计一、教材解说《奥德赛》（节选）是接着《诗经·采薇》之后的一篇文章，单元讲解的主题是“月是故乡明”，裂变子题是“古典的乡愁”，学习方式是“文本研习”，因此在讲解中要努力使学生从内容上感知故园之思这一久远的主题，在形式上要着力于来自中西方诗歌源头的双峰对峙的诗歌的不同审美情趣的体悟。二、教学准备1．课前看《木马屠城记》或《特洛伊》影片（此两片略有不同，但要提醒学生影片拍摄得神话色彩较淡，情节与《荷》诗原文略有冲突），让学生大致了解一下《荷马史诗》的内容。不足处是此两片皆写到《伊利昂记
2024-09-19
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Sun Yat-sen.doc
SunYat-senSunYat-senisalsocalledSunZhongshan.HewasbornonNovember12th,1866inXiangshanTown,Guangdong.Hisfamilywasverypoor.Hisfatherandmotherwerebothfarmers.HefoundedthefirstRepublicinChinain1911aftermanyyears'fighting.Hestronglybelievedinthethreeprinciples:
2024-09-19
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罗曼•罗兰生平.doc
罗曼·罗兰生平：（RomainRolland）出生年月：1866-1944国籍：法国所获奖项：1915年诺贝尔文学奖罗曼·罗兰（RomainRolland，1866-1944）法国作家、音乐评论家。1866年1月29日生于法国中部高原上的小市镇克拉姆西。15岁时，随父母迁居巴黎。1899年，罗曼·罗兰毕业于法国巴黎高等师范学校，通过会考取得了中学教师终身职位的资格。其后入罗马法国考古学校当研究生。归国后在巴黎高等师范学校和巴黎大学讲授艺术史，并从事文艺创作。这时期他写了7个剧本，以历史上的英雄事件为题材，
2024-09-19
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罗曼罗兰 和他的父亲.doc
罗曼罗兰和他的父亲罗曼罗兰在他父亲的祭文中写道：“我自己是个国际主义者，而我的父亲则是个民族主义者，但这丝毫不影响我和老爸在和平问题上的探讨。”然而我们却可以和轻易地想到一个国际主义者和民族主义者争执的情景。他们似乎都在努力说服对方相信自己的观点，但结果是，直至民族主义者的老爸驾鹤西游，国际主义者的儿子仍然在说：“我真的很爱老爸，但我不能苟同他所说的每一句话。”从罗兰的言论中，我们深切感受到“吾爱吾师，吾更爱真理。”的可贵。爱屋及乌不是一种错，但感情绝不是我们对事物认识的唯一决定因素，也不会是主要因素。是
2024-09-19
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罗曼•罗兰悼辞.doc
罗曼·罗兰悼辞郭沫若罗曼·罗兰先生，你是一位人生的成功者，你现在虽然休息了，可你是永远存在着的。你不仅是法兰西民族的夸耀，欧罗巴的夸耀，而是全世界、全人类的夸耀。你的一生，在精神生产上的多方面的努力，对于人类的贡献非常的宏大，人类是会永远纪念着你的。你将和历史上各个民族各个时代的伟大的灵魂们，象太空中的星群一样，永远在我们人类的头上照耀。罗曼·罗兰先生，在二十年前你的杰作《约翰·克利斯朵夫》初次介绍到中国来的时候，你曾经向我们中国作家说过这样的话：“我不认识欧洲和亚洲，我只知道世界上有两种民族——一种是上
2024-09-19
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爱因斯坦生平.doc
爱因斯坦生平一、生平简介A．爱因斯坦(1879～1955)，是20世纪最伟大的自然科学家，物理学革命的旗手。1879年3月14日生于德国乌耳姆一个经营电器作坊的小业主家庭。一年后，随全家迁居慕尼黑。父亲和叔父在那里合办一个为电站和照明系统生产电机、弧光灯和电工仪表的电器工厂。在任工程师的叔父等人的影响下，爱因斯坦较早地受到科学和哲学的启蒙。1894年，他的家迁到意大利米兰，继续在慕尼黑上中学的爱因斯坦因厌恶德国学校窒息自由思想的军国主义教育，自动学籍和德国国籍，只身去米兰。1895年他转学到瑞士阿劳市的州
2024-09-19
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M10Unit2 reading.doc
扬州市甘泉中学高三年级英语导学稿年级高三学科英语执笔王德彬审核课题M10Unit2PeopleonthemoveReading课型阅读日期学习目标1．Enablestudentstolearnsomethingabout:PopulationmobilityintheUSA2．Tolearnreadingstrategy：matchingpicturesandquotations重点难点1.Developstudents’abilityofreadingTheprocessoflearning笔记、订正扬
2024-09-19
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