甘肃省白银市第一中学高一语文下册《祝福》教案 北京版.doc
甘肃省白银市第一中学高一语文下册《祝福》教案北京版教学目标：⑴准确把握祥林嫂的形象特征，进而了解小说主题。⑵紧扣主体特点，从情节结构、环境描写、人物描写三方面体会写作特色。⑶学习分析人物形象的方法。教学重点、难点：祥林嫂的典型意义教学方法：复述、讨论、感受、领悟课时安排：2课时教学过程：第一课时教学要点：整体感知，把握小说情节。培养学生的复述能力。了解倒叙的作用。教学步骤：一、导入鲁迅先生曾在《灯下漫笔》中将中国封建社会概括为两个时代，在《狂人日记》中他说：“中国的历史满本都写着两个字‘吃人’”。在浸透了
2024-09-19
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甘肃省白银市第一中学高一语文下册《说木叶》教案 北京版.doc
甘肃省白银市第一中学高一语文下册《说木叶》教案北京版教学目标：1．了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。2．了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。3．能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。教学重难点分析：重点：中国古典诗歌语言暗示性的特点。难点：全文表面是分析古诗中“木叶”的艺术特征而实质是谈诗歌语言的特点。教学过程：一、导入：同学们，请你们说出你最喜欢的诗句。并做一个简要的分析。（意在对学过的知识进行一个轻松的回顾，让学生先进入语言的
2024-09-19
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甘肃省白银市第一中学高一语文下册《种树郭橐驼传》教案 北京版.doc
甘肃省白银市第一中学高一语文下册《种树郭橐驼传》教案北京版教学目标：1、了解写作背景，理解本文借种树人之口阐发的为官治民的道理。2、体会本文寓言式人物传记委婉、含蓄的讽谏特点及对比与映衬的写法。3、掌握“偻”等实词、归纳“虽”、“因”、“且”几个重点虚词的用法。教学重、难点：1、本文寓意的理解。2、重点实词与虚词的掌握。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导语：同学们知道“唐宋八大家”中唐代的两位是韩愈和柳宗元。他们两位共同倡导了“古文运动”，在古文理论上有着相同的见解，但韩愈在排斥佛老、复兴儒学、提倡
2024-09-19
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甘肃省白银市第一中学高一语文下册《荷花淀》教案 北京版.doc
甘肃省白银市第一中学高一语文下册《荷花淀》教案北京版教学目标：熟悉阅读小说的一般方法。2、理解小说中景物描写和对话描写对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。3、使学生了解抗日根据地人民的斗争生活，激发学生的爱国热情。教学重点：理解景物描写和人物对话的作用。教学难点：理解景物描写的作用教学课时：1课时教学步骤：课前准备：布置预习：①简要概述本文的故事情节（百字左右）。②全文已空行标明三部分，用简洁、含蓄的连贯的语言给各部分加个恰当的小标题。③小说的故事情节有开端、发展、高潮、结局，这篇小说的三个部分各属于
2024-09-19
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甘肃省白银市第一中学高一语文下册《阿房宫赋》教案 北京版.doc
甘肃省白银市第一中学高一语文下册《阿房宫赋》教案北京版教学目的：1、了解“赋”的特点。2、从秦的灭亡中吸取教训。3、文言词语的活用。教学重点、难点：文中“议论”所包含的意思。四个“后人”的意思。教学方法：朗读法课时安排：2课时教学过程：第一课时一、作者简介、题解。杜牧（803－852），字牧之，号樊川，唐代著名诗人，为别于杜甫，后人称他为“小杜”，又将他与李商隐并列，称为“小李杜”。阿房宫是秦始皇于公元前212年（秦始皇三十五年）始建，故址在今陕西省西安市阿房村。为建造这座宫殿，秦统治者曾征集劳动力七十余
2024-09-19
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甘肃省白银市第一中学高一语文下册《我若为王》教案 北京版.doc
甘肃省白银市第一中学高一语文下册《我若为王》教案北京版教学目标：理解作者对国民王权意识、奴才性格的深刻认识和无情批判。学习作者以调侃的文笔借戏说的形式表现自己思想的写法。品味文中含义丰富的语句，深刻理解作者的思想。体会杂文鲜明的思想性、文学性。教学重点：引导学生体会作者诙谐调侃的语调中所包含的深刻思想。教学难点：理解文中关键语句的深刻含意。体味杂文的思想性、文学性。教学方法：品读鉴赏法、讨论点拨法课时安排：1课时教学过程：作者：聂绀弩（1903-1986），现代作家。是中国现代杂文史上继鲁迅、瞿秋白之后，
2024-09-19
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甘肃省白银市第一中学高一语文下册《庄周买水》教案 北京版.doc
甘肃省白银市第一中学高一语文下册《庄周买水》教案北京版教学目标：1、理清文章思路，体会作者巧妙、合理的想象中蕴涵的道理。2、品读课文，了解文中典故，感受寓言式杂文的特点。3、学习寓言式杂文的写法，进行故事新编式的仿写。教学重点：把握杂文的语言特点，理解文章的寓意。教学难点：1、典故及人物形象所赋予的时代内容。2、文尾的主题深化作用。教学课时：1课时背景介绍：本文写于1988年。当时，虽然我国的市场改革已经进行多年，但在长期计划经济的影响下，行政力量仍然在管制和干预市场；或者是某一方面的经济活动已经货币化、
2024-09-19
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甘肃省白银市第一中学高一语文下册《剃光头发微》教案 北京版.doc
甘肃省白银市第一中学高一语文下册《剃光头发微》教案北京版教学目标：理解文章的主旨。理清行文脉络，整体把握文意。体会本文因小见大的写法，理解文章借“剃光头”这一平凡的生活现象所阐发的深刻道理。品味本文语言的幽默与讽刺意味，逐步提高鉴赏能力。教学重点：理解本文所包含的深刻道理，学习作者善用类比，联类引申的写作手法。教学难点：理解课文1、3、4段与课文主旨的关系。品味本文语言幽默讽刺，富含深意的特点。教学方法：合作探究法、品读法课时安排：1课时教学过程：导语：杂文在立意选材上常常以小见大，从平凡的生活现象落笔，
2024-09-19
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甘肃省白银市会宁县第四中学高中生物 3.doc
DNA是主要的遗传物质教学目标1．使学生了解噬菌体侵染细菌的实验，以及从该实验得出的结论。2．通过介绍分子遗传学的有关实验，使学生理解DNA是主要的遗传物质这一科学结论的形成过程，从而培养学生分析问题的能力。3．通过分析噬菌体侵染细菌的实验结论，培养学生实事求是的、严谨的科学态度。重点、难点分析噬菌体侵染细菌的实验是证明DNA是遗传物质的经典实验，此实验表示的侵染过程既是重点，也是难点。对这一实验的分析过程，既有助于培养学生分析问题的能力，又有助于帮助学生理解从这个实验得出的结论，有助于培养学生实事求是的
2024-09-19
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甘肃省白银市会宁县第四中学高中生物 3.doc
第三章基因的本质第二节DNA分子的结构教材分析：本小节主要讲述了DNA分子的结构，关于DNA分子的双螺旋结构，这部分内容比较抽象，不容易理解。所以在教学过程中应向学生展示DNA分子的结构模型。而且教材在概述DNA分子双螺旋结构的特点后，安排了一个“制作DNA双螺旋结构模型”的实验，以加深学生对这一结构的感性认识和理解。教学目标知识目标：1.说出DNA分子基本组成单位的化学组成2.概述DNA分子的结构特点能力目标：1.培养观察能力和分析理解能力:通过计算机多媒体课件和对DNA分子直观结构模型的观察来提高观察
2024-09-19
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