定性分析与预测方法.ppt
第八章定性分析与预测方法【学习目的和要求】第一节消费者意图预测法第一节消费者意图预测法第一节消费者意图预测法第一节消费者意图预测法第二节专家意见市场预测法第二节专家意见市场预测法第二节专家意见市场预测法第二节专家意见市场预测法第二节专家意见市场预测法第二节专家意见市场预测法第二节专家意见市场预测法第二节专家意见市场预测法第二节专家意见市场预测法第二节专家意见市场预测法第二节专家意见市场预测法第二节专家意见市场预测法第二节专家意见市场预测法第三节判断市场预测法第三节判断市场预测法第三节判断市场预测法第三节判
2024-11-27
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定位误差的分析与计算.ppt
定位误差的分析与计算问题？引言为了方便分析定位误差，常将△总化作三个部分：定位误差△定安装、调整误差△安-调:包括夹具在机床上的装夹误差、机床调整误差、夹紧误差以及机床和刀具的制造误差等。加工过程误差△过：包括工艺系统的弹性变形和热变形误差以及磨损误差等。为保证加工要求，上述三项误差合成后应小于或等于工件公差δ。即：△定+△安-调+△过≤δ在对定位方案进行分析时，可以假设上述三项误差各占工件公差的1/3。则有：△定≤δ/3此就是夹具定位误差验算公式。1.造成定位误差的原因⑴基准不重合误差△不加工顶面2，以
2024-11-27
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大学统计学ch1绪论详解.ppt
第一章绪论第一节统计学的产生与发展二、发展（三个时期）2、政治算术学派代表人物：英国的威廉·配第、约翰·格朗特等。威廉·配第的代表著《政治算术》对当时的英、荷、法等国的“国富和力量”进行了数量的计算和比较；WilliamPatty，1623—1687年)。威廉·佩第在《政治算术一书中,写到：本书“不用比较级、最高级进行思辨或议论，而是用数字……来表达自己想说的问题……借以考察在自然中有可见的根据的原因。”政治算术学派主张用大量观察和数量分析等方法对社会经济现象进行研究的主张，为统计学的发展开辟了广阔的前景
2024-11-27
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大学数理统计随机样本.ppt
数理统计要求和学习方法:要求同学们按时来上课、听课,遵守课堂纪律,保持安静,不影响大家听讲;平时成绩占总成绩的30%.学习中遇到问题解决方法:发邮件、课前课后答疑、网上留言（357553155）.关于课程的学习定义：数理统计学是数学的一个分支，它研究怎样用有效的方法去收集、整理、分析带随机影响的数据，并在此基础上对所讨论的问题给出统计性的估计和推断。数理统计学的内容(A)有效性的含义关于统计推断为了探讨吸烟与患慢性支气管炎是否有关联，调查了339人.情况如下表：问：从这批数据能否断定患慢性支气管炎与吸烟有
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西师大版二年下统计课件.pptx
统计学习目的：1.学会对物体数量进行统计。2.能够正确地进行统计。用画“√”办法统计花类数一数：问题：1.用画“√”办法统计。2.用画“正”字办法统计。练习：将下列人物用画“正”字办法进行分类统计。人物讨论：通过以上统计你取得了哪些信息？逛商场：商品拓展：假如你是本商场老板，面对以上统计结果将会如何做？
2024-11-26
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多样本的非参数检验.ppt
第四章多样本非参数检验在参数统计中，检验n个样本是否来自完全相同的总体，采用方差分析或F检验。运用F检验的假定条件是：1，样本是从服从正态分布的总体中独立抽选的；2，总体具有相同的方差；3，数据的测量层次至少是定距尺度。当被用来分析的数据不符合这些假定条件，或研究者不希望做这些假设，以便增加结论的普遍性时，不宜采用参数统计的方法，而必须用非参数方法。如果k（>2）个样本是按某种或者某些条件匹配的，那么k个样本称为相关的，否则为独立的。K个相关和独立样本的差别与两个相关和独立样本之间的差别类似。多样本的问题
2024-11-26
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多变量统计过程控制.ppt
统计过程实施步骤：⑴构画流程图。画过程流程图，并标注组成过程的各个阶段。其次研究过程中的数据流向与数据储存。⑵确定问题。确定过程变量，收集变量数据并加以分析。⑶过程探索。收集过程信息，建立经验或者理论模型，选定统计过程控制图并决定采用哪些变量，最后实施统计过程控制。主元分析数据矩阵X的主元计算方法方法二：非线性迭代部分最小二乘算法（NIPALS）利用主元分析清除数据中测量噪声应用主元分析压缩数据维数实例模型的建立用多元回归算法求模型最佳参数用主元回归计算模型参数单变量统计过程控制分析过程变化的图形方法⑵累
2024-11-26
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多元统计分析绪论.ppt
多元统计分析课前说明三、学习方法：1、课堂教学与自主学习相结合、加以适当的讨论。2、要做作业和练习，消化课堂内容。特别是通过上机练习达到对知识的理解和运用，方熟能生巧。3、广泛阅读参考文献，借助各种资源辅助学习。4、互相帮助，共同进步。四、教学和考核安排:1.课程学时——共48学时。其中：（1）课堂讲授——34学时；（2）上机实验——SPSS软件应用14学时（共7次上机实验）。2.课程考试成绩评定：（1）平时成绩占20%（包括出勤、平时表现、撰写试验报告等）；（2）理论知识和操作技能闭卷考试占80%。五、
2024-11-26
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多元统计分析及SPSS应用.ppt
session3聚类分析SessionTopics统计数据的来源统计数据的收集访问调查邮寄调查电话调查电脑辅助调查座谈会个别深度访问观察法实验法统计数据的间接来源统计数据的整理二、频数分布与频率分布二、频数分布与频率分布当所观察的次数很多，组距很小并且组数很多时，所绘出的折线图就会越来越光滑，逐渐形成一条光滑的曲线，这种曲线即频数分布曲线，反映了数据的分布规律。三、累积频数分布与频率分布1.定义工人编号和加工零件数的变量名分别为NO和X，然后输入变量NO和X的原始数据。2.选择[Analyze]=>[De
2024-11-26
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多元线性回归中自变量的确定.ppt
多元线性回归中自变量的确定:根据理论知识与经验决定自变量，由于对部分自变量的作用不确认，借助统计分析来实现，剔除：（1）对问题的研究可能不重要；（2）可能实际上与其他变量重叠；（3）较大测量误差。为何要剔除一部分自变量？多元逐步回归自变量选择准则残差平方和（SS残）确定系数（R2）SS残与R2SS残与R2残差均方(MS残）残差均方(MS残）调整确定系数（AdjR2）AIC信息统计量ＣＰ统计量ＣＰ统计量预测残差平方和ＰＲＥＳＳ自变量选择方法自变量选择方法最优子集法最优子集法最优子集法实例输出结果解读(M=3
2024-11-26
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