大概念统领下的单元教学.docx
大概念统领下的单元教学这段时间在读张巍校长的《大概念教学15讲》，惊叹于张巍校长对大概念的透彻理解，对张巍校长的主题报告也十分期待。这次张巍校长分享的题目是《大概念统领下的单元整体教学》，听后感触颇深，我做了如下梳理：一、每个学校都要清晰笃定的办学信念章巍校长例举了清华大学与蓝翔技校两个学校的不同办学信念。著名音乐创作人高晓松（清华大学校友）在“奇葩说”一期节目中说，“清华大学培养的学生，应该拥有国家之重器、胸怀天下的远大理想，而不仅仅是去谋求一个职业，否则我们清华和蓝翔技校有什么区别？”网易采访蓝翔技校
2024-11-28
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常用非参数统计方法.ppt
常用非参数统计方法概念复习2024/11/282024/11/282024/11/28秩（rank）：观察值从小到大排序，该序号在统计学上称为秩/秩次；秩和：秩次求和得到；秩和检验：用秩和进行假设检验的方法。2024/11/282024/11/28SPSS软件检验正态性与方差齐性结果2024/11/282024/11/282024/11/282024/11/282024/11/282024/11/282024/11/282024/11/282024/11/282024/11/282024/11/28202
2024-11-27
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常用统计方法的应用.ppt
常用统计方法的应用统计方法3描述性统计方法是对统计数据进行整理和描述的方法。比如：一位教师计算一个班级的数学平均成绩和最高分与最低分的差距，就是描述性统计方法的一个例子。描述性统计方法常用曲线、表格、图形等反映数据和描述观测结果，以使数据更加容易理解。例如，可将统计数据整理成折线图和频数直方图等。推断性统计方法是在对统计数据描述的基础上进一步对其反映的问题进行分析、解释和作出推断性结论的方法。比如：该教师，由这个班级的数学平均成绩，去估算学习同样课程的整个年纪5个班级的平均水平，则这种统计估计就属于推断性
2024-11-27
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常用概率分布教学.ppt
第三章常用概率分布第一节事件与概率一类是可预言其结果的，即在保持条件不变的情况下，重复进行观察，其结果总是确定的，必然发生（或必然不发生）。这类现象称为必然现象或确定性现象。另一类是事前不可预言其结果的，即在保持条件不变的情况下，重复进行观察，其结果未必相同。这种在个别试验中其结果呈现偶然性、不确定性现象，称为随机现象或不确定性现象。随机现象或不确定性现象，有如下特点：在一定的条件实现时，有多种可能的结果发生，事前人们不能预言将出现哪种结果；对一次或少数几次观察或试验而言，其结果呈现偶然性、不确定性；但在
2024-11-27
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差异分析法要点.ppt
第十章差异分析法第一节两者之间的差异分析第二节总体内部的差异分析一、极差与极差系数二、平均差与平均差系数三、标准差与标准差系数
2024-11-27
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差和差比问题.pptx
差和、差比问题已知两数的和与差，求这两个数。例：已知两数和是10，差是2，求这两个数。【口诀】和加上差，越加越大；除以2，便是大的；和减去差，越减越小；除以2，便是小的。解析：则大数=（10+2）/2=6小数=（10-2）/2=4练习1：两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐少10千克，两筐水果各多少千克？练习2：有一根钢管长12米，要锯成两段，使第一段比第二段短2米，每段各长多少米？练习3：果园共260棵桃树和梨树，其中桃树的棵数比梨树多20棵．桃树和梨树各有多少棵？已知两数的差与比，求这两个数。例：甲
2024-11-27
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差别试验分析.ppt
食品感官分析与实验第一节成对比较检验法第二节二－三点检验法第三节三点检验法第四节“Ａ”－“非Ａ”检验法第五节五中取二检验法第六节选择试验法第七节配偶试验法
2024-11-27
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差分与前缀和.pptx
差分与前缀和区间加区间加区间加区间加区间加差分差分差分区间加等差区间加等差区间加等差区间加等差区间加等差乱七八糟求和乱七八糟求和乱七八糟求和区间加二次函数区间加二次函数三个思想智障题思考题思考题思考题思考题树上差分树上差分树上差分树上差分树上差分链求和链求和链求和CountonatreeCountonatreeCountonatreeCountonatree差分的数学应用数学上的差分差分的性质差分的性质差分的性质有限微积分有限微积分致谢END
2024-11-27
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层次分析法与模糊评价模型简介.ppt
评价、决策模型模型解决问题举例一、层次分析法概述层次分析法的应用步骤层次结构图层次结构图－选拔干部层次结构图－选购电视机构造成对比较矩阵（以选拔干部为例）成对比较矩阵的特点完全一致成对比较矩阵的特点完全一致成对比较矩阵的特点完全一致成对比较矩阵的特点完全一致成对比较矩阵的特点从例子说明决策方法2024/11/282024/11/28验证成对比较矩阵的一致性RI数值表求各因素的权重求各因素的权重总结总结数学建模竞赛中AHP方法使用AHP方法应注意点二.模糊综合评价模型模糊集合描述元素属于集合的方法：模糊集合
2024-11-27
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层次分析法(大连海事大学).ppt
层次分析法AHP§1.1引言与引例人们在进行社会的、经济的以及科学管理领域问题的系统分析中，面临的常常是一个由相互关联、相互制约的众多因素构成的复杂而往往缺少定量数据的系统。层次分析法为这类问题的决策和排序提供了一种新的、简洁而实用的建模方法。它把复杂问题分解成组成因素，并按支配关系形成层次结构，然后用两两比较的方法确定决策方案的相对重要性。层次分析法在经济、科技、文化、军事、环境乃至社会发展等方面的管理决策中都有广泛的应用。常用来解决诸如综合评价、选择决策方案、估计和预测、投入量的分配等问题。引例：综合
2024-11-27
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