2024年福建师范大学招考聘用辅导员19人方案历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx
2024年福建师范大学招考聘用辅导员19人方案历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷每套试卷共200题，答案解析在题目后面题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共130题)1、以下请示结束语说法错误的是（）。 A：以上请示妥否，请批示 B：特此请示，请批复 C：以上请示如无不妥，请批准贯彻执行 D：妥否，请函复正确答案选项：D解析：本题考查公文的基础知识。请示结语的常规写法有：“当（妥、可）否，请批复（批示）”；“以上请示如无不妥，请批复（批准、审批）”；“特此请
2024-11-25
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2024年甘肃省兰州大学招聘辅导员2人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx
2024年甘肃省兰州大学招聘辅导员2人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷每套试卷共200题，答案解析在题目后面题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共130题)1、以下有关公文印章的说法不正确的是（）。 A：上不压行文，下压成文日期，且“骑年盖月” B：联合行文时所有机关都要署名和盖章 C：所有的公文都必须要盖印章 D：公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符正确答案选项：C解析：本题考查公文的基本知识。A、B两项正确，《党政机关公文格式
2024-11-24
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保教结合原则.ppt
幼儿园的保育和教育幼儿园的保育和教育：一、幼儿园的保育二、幼儿园的教育三、保教结合四、保教工作中存在的主要问题一、幼儿园的保育（一）幼儿园保育的涵义：为了保护幼儿生理、心理健康，增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、预防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度等内容的活动。（二）什么是幼儿园的保育工作1、案例分析某幼儿园中班的孩子正在午睡，值日保育员柳陶由于感觉很疲倦。就在寝室一张空的幼儿床上睡着了。幼儿江海想起床上厕所，但看不到保育员，一直憋着不敢起来，后来实在憋不住了，只好自己急急忙忙从床上下来准备去厕
2024-11-24
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2024年甘肃兰州大学专职辅导员招聘12人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx
2024年甘肃兰州大学专职辅导员招聘12人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷每套试卷共200题，答案解析在题目后面题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共130题)1、模拟向有关主管部门申请批准的函，态度需要谦和诚恳。下面用语不恰当的是： A：敬请函复 B：承蒙多予关照 C：敬祈见复 D：敬请函复为盼正确答案选项：B解析：考查公文常识。公函是代表机关向外联系工作、商洽事情、请求帮助的，无论发函方还是受函方都处在一种平等、协商、互助的境况之下，欲要对方理解、接受
2024-11-24
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促进教师专业成长的评价方法探索.ppt
潍坊市“百校十题”教育教学重大问题行动研究课题课题领导小组、成员及分工我们枳沟初中，积极参加2011年度潍坊市“百校十题”教育教学重大问题行动研究课题申报工作，我校申报的课题是：《促进教师专业成长的评价引领研究》。那么，如何采取有效措施，促进教师专业迅速成长呢？我校重点如下三个方面的工作：♦第一方面：名师引领充分利用名师引领，来加快教师群体专业迅速成长。♦第二方面：政策激励运用学校评优树先政策制度倾斜，激励教师专业迅速成长。♦第三方面：创新评价考核办法充分运用创新和改进教师评价考核办法，来激发教师群体专业
2024-11-24
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优秀教材的特点.ppt
第五章Tomlinson(1998b)从第二语言教学的研究成果出发，结合近些年语言教材的理论研究和实际应用情况，归纳出了20个优秀教材的特点。1、教材应具有吸引力2、教材应使学习者感到轻松自在教材帮助学生减轻焦虑的方法3、教材应帮助学习者树立信心7、教材应使学习者接触真实的语言8、教材应使学习者注意到语言材料中的重要语言现象9、教材应能为学习者创造运用语言进行真实交际的机会10、教材应考虑到语言学习的延迟效应充分认识通用英语课程的育人价值分析型。分析型的学习者喜欢关注语言的各个具体部分，习惯于线性地、一
2024-11-24
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以教师为本为教师发展服务.ppt
以教师为本,为教师发展服务Fromteachertrainingtoteacherdevelopment国家主导的教师培训体系教师对培训的反馈：认可和收获“专家在天上飘，我们在地上跑。”“说了应该怎么样，就是不说怎么做。”“培训能不能讲讲既能提高学生素质又能提高分数的办法？”“专家动嘴讲，我们动笔记，他们讲他们的，我们该怎么教还怎么教。”“成百上千人听一个专家讲，来了就好，爱听不听。““XX也能当专家？不也就是发了几个豆腐块文章吗？”培训很少有实效，要不是为了继教学分和工资职称挂钩，还不如拿这个时间去做家
2024-11-24
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从课堂案例看有效教学.ppt
从历史教学案例看有效教学什么是有效教学？观点二：有效果、有效益、有效率高度统一。影响有效教学的相关因素：学校的历史学习，不是把焦点集中在历史本身或发生了什么上，而是要集中在我如何具有对历史的认识，最终的是接触和反应那些探究的过程及获得知识的方法（或方法的重要方面），其次才是涉及历史探究的成果：历史的实际情境及其发展。从这个理论来看，了解、运用、设计出符合学生学习的历史情境，对学生学习历史，让学生从不同角度的认识历史是非常重要的。二、学情分析义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级下册基础知识掌握：了解
2024-11-24
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从教学的本源谈教学.ppt
从教学的本源谈教学——与学院教授一席谈内容一、从教学的本源说起一、从教学的本源说起
2024-11-24
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教学管理与拔尖生培养.docx
教学管理与拔尖生培养一、尖优生培养的背景和重要性现今我国已进入以创新驱动为引领的高质量发展新阶段，对拔尖创新人才的需求比以往任何时期都更加紧迫、更加关键。党的二十大报告首次提出，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，其重要性、紧迫性、战略性显而易见。学校作为育人的主阵地，在培养与造就拔尖创新人才中的重要性不言而喻。尤其是进入新时代以来，面对科技发展与国际竞争百年未有之大变局，拔尖创新人才的理念与模式发生了重要转变，迫切需要重新审视我国中小学校拔尖创新人才培养的经验与不足，积极创新调整，以不断满足
2024-11-23
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