创新思想的培养.ppt
创新思维的培养创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力,也是一个政党永保生机的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。江泽民我要做有意义的冒险。我要梦想，我要创造，我也要成功……….我不想效仿竞争者，我要改变整个游戏规则。-------科维智慧是一种特殊的原子弹，它能通过不尽的创新将智能无限放大，使人灿烂的不可思议-------魏传宪我们当中隐藏着达.芬奇式的人物，通过训练有人具有达.芬奇那样的聪明才智。-------托尼.巴赞一、什么是创新创新，总是要突破原型，否则，就仅仅是再造
2024-11-25
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2021-2024年哲学部分高考错误题肢集锦.docx
2021-2024年哲学部分高考错误题肢集锦唯物论、认识论【2024年高考真题】一、唯物论：1.人们的精神世界归根到底是由语言文字塑造的2.美的源泉存在于人的经验感受之中3.古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念4.认识根源于主体独特的内心感受5.事物的美感来自于自然界本身，不以人的意志为转移6.意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致7.意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关8.成功取决于意识能动作用的发挥9.村容村貌之“形”依赖于农耕文明之“魂”10.坚守传统价值理念是保
2024-11-25
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2024年福建厦门大学马克思主义学院招聘行政管理人员2人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx
2024年福建厦门大学马克思主义学院招聘行政管理人员2人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷每套试卷共200题，答案解析在题目后面题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共130题)1、智力是人们认识客观事物，并运用知识解决实际问题的能力。（） A：正确 B：错误正确答案选项：A解析：本题考查管理知识。智力也叫智能，是指生物一般性的精神能力，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、判断、解
2024-11-25
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价值观态度及工作满足.ppt
價值觀、態度、及工作滿足戚樹誠講授A、價值觀1.價值觀的意義與分類2.美國的研究發現3.台灣的研究發現nRokeach的價值觀分類Rokeach目的性與工具性價值觀階段美國高階主管的價值觀排序臺灣的研究發現Hofstede文化差異構面(I)Hofstede文化差異構面(II)態度n工作態度之衡量尺度工作滿足工作不滿足的反應態度與行為之關係工作滿足與其他變項間的關係工作滿足與其他變項間的關係大陸的地區文化差異
2024-11-24
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价值观态度与工作满意度.ppt
第三章价值观、态度与工作满意度第一节价值观二、价值观的类型（二）罗克奇价值观调查（三）格雷夫斯七个等级类型价值观三、企业经营价值观四、价值观在组织中的作用五、不同文化背景下的价值观第二节态度（二）态度的结构（三）态度的特性二、态度一致性与态度改变二、态度一致性与态度改变三、态度对行为的影响第三节工作满意度二、工作满意度的调查与测量2．洛克的工作满意度量表3．明尼苏达满意问卷4．面孔量表（二）工作满意度的调查步骤三、影响工作满意度的因素四、工作满意度对员工绩效的影响（一）工作满意度与生产率（一）工作满意度与
2024-11-24
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价值观价值判断与价值选择.ppt
价值-人的价值-价值观-价值判断-价值选择是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。1.西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明()①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系②只要客观事物的属性存在，就有其价值③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是一事物对主体的积极意义A.①②③B①②④C.①③④D.②③④二、什么是人的价值？怎样评价人的价值？2.爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他
2024-11-24
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价值观与人格.ppt
一、人格人格特质人格特质人格的测量主要人格特质对组织行为的影响主要人格特质对组织行为的影响主要人格特质对组织行为的影响主要人格特质对组织行为的影响主要人格特质对组织行为的影响主要人格特质对组织行为的影响主要人格特质对组织行为的影响人格的动态使用理论二、价值观什么是价值观价值观的类型不同人群、不同时代的价值观不同文化下的价值观不同文化下的价值观人格、价值观与工作场所能力与工作
2024-11-24
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价值和价值观资料.ppt
第一框价值和价值观教学目标1、哲学上的价值的概念是什么？2、人的价值内容包括哪些方面？3、对于一个人的评价主要看什么？1、哲学领域的价值含义价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。◇课堂练习：西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明:①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系②只要客观事物的属性存在，就有其价值③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是一事物对主体的积极意义
2024-11-24
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价值和价值观.ppt
[2011·全国卷]某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。该地农牧民种植沙柳资源林，发展沙柳产业，改变落后面貌的事例表明()①人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础②人民群众是物质财富的创造者，是推动物质生产发展的决定力量③人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源泉④人
2024-11-24
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价值和价值观(施跃国)资料.ppt
关于人生人为什么要活着？人应该怎样活着？人活着应该追求什么目标？怎样实现这些目标？价值与价值观本课导读1、价值的含义、基本内容？2、人的价值的含义、内容、存在条件？3、人的价值的评价标准？人生的真正价值在于对社会的贡献原理?4、价值观的含义、基本属性?5、价值观的导向作用体现在那两个方面?6、价值观的导向作用原理？【学习目标】识记：价值和价值观的基本含义；价值观的导向作用理解:人的价值是什么；如何评价人的价值；正确认识和评价自己和他人【学习重点】人的价值；价值观的导向作用理解:⑴这里的“事物”，既包括物质
2024-11-24
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