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用心爱心专心淮安市车桥中学教案纸年级高二学科英语教者韩永祥编号课题LaughterisgoodforyouTask课时数1教案类型新授课备课日期2009年11月20日星期五第12周上课日期2009年11月25日星期四第13周教材分析主要通过阅读帮助学生理解幽默类文章的关键词和文章主题的把握学情分析学生对本单元的词汇和幽默文化元素有了一定的理解，在此基础上，帮助学生形成幽默类故事的阅读能力就显得很有必要。教学目标Teachingaims:(1).Practisestudents’languageskills
2024-09-19
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用心爱心专心淮安市车桥中学教案纸年级高二学科英语教者编号课题Unit2Project课时数教案类型新授课备课日期09年月日星期第周上课日期09年月日星期第周教材分析Thispartisanextensionanddevelopmentoftheunit.Inthispartstudentswillreadtwopassagestounderstanddifferentpeoplehavedifferentunderstandingstohappiness.Basedonthis,studentsaresu
2024-09-19
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用心爱心专心淮安市车桥中学教案纸年级高二学科英语教者编号课题Unit2Task课时数教案类型新授课备课日期09年月日星期第周上课日期09年月日星期第周教材分析Inthispart,studentswillmasterthreeskills,thatis,learningsomeexpressionsaboutnegativemood;solvingabigproblembydividingitintoseveralsmallones;puttingforwardsomestrategiesandmeanw
2024-09-19
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用心爱心专心淮安市车桥中学教案纸年级高二学科英语教者编号课题Unit2Welcometotheunit课时数1教案类型新授课备课日期09年月日星期第周上课日期09年月日星期第周教材分析Inthispart,sixpicturesareincluded.Studentsaresupposedtodescribeeachpictureusingoneortwosentences.Therearealsothreequestionsbelowthesixpictures,studentsshoulddiscus
2024-09-19
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教学目标1．结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。2．初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点，欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。3．能一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。4．理解本文的主旨，文章为了强调“无所待”的观点，从反面提出问题，紧紧扣住“有所待”论证，最后给以否定，提出正面主张。课时安排2课时教学步骤第一课时一、导入新课庄子临死前，他的心情很平静。弟子们想厚葬老师，庄子倒觉
2024-09-19
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《物种起源》教案一、认知目标１.能够辨别和筛选重要信息和材料。２.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。二、情感目标了解达尔文及其进化论，学习达尔文尊重客观事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精神。三、学习重难点重点：掌握筛选信息、整体把握的方法。四、学法提示：1、问题讨论法，筛选出文章中的重要信息；2、分析文章中的一些长句，挖掘一些词语的深层含义。两课时第一课时一、预习提示1、字音搜集札记琐屑狭隘2、释义琐屑：审慎：札记：变异：遗传：不足为奇：二、初读课文，知识点积累1
2024-09-19
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《逍遥游》教学设计一、教学设想：本篇历来是难篇，不光是词句的掌握，尤其是庄子的思想与写作的手法，都对理解全篇造成了一定的难度。所以在教学中应重点引导学生在合作、讨论中去推断、疏通文意，在反复的诵读中去分析写作手法，领悟庄子的思想，从而导出其思想的现实意义。二、教学重点：1、疏通文意，重点归纳宾语前置句的规律。2、理清思路，把握文章的写作手法。3、庄子思想的现实意义。三、教学过程（一）温故知新，导入课文1、同学们以前学过《秋水》的，我们一起来读读背背。2、《秋水》讲的是一个河伯见海神的故事。其实庄周是一个很
2024-09-19
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《足下的文化与野草之美》教学设计课题：足下的文化与野草之美一：教学目标1．知识和能力：能独立阅读，认真思考、收集、分析、筛选和提取相关信息。能读懂复杂的说明文。2．过程和方法：进一步认识说明文的文体特征，了解说明文的一些新的特点。3．情感态度和价值观：学生通过文本研习，进一步了解科学，激发学科学、用科学、的兴趣和热情。二：重点与难点1、文体2、人文内涵三：教学方法：以学生自读为主，教师适当点拨。三：课时安排（1—2课时）四：授课时间五：教学过程第一课时导语：介绍作者(见《学案与测评》14页)解题研习课文：
2024-09-19
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《论雅俗共赏》教案教案设计［教学目的］一、筛选有效信息，提高阅读效率。二、了解作者对中国文化发展史的独特认识：雅俗共赏的历史发展。三、了解作者丰富的积累、理性的认识。［教学重点］雅俗共赏的历史发展。［课时安排］两课时。［教学内容与过程］第一课时一、导入“雅俗共赏”是一个在文艺界出现频率很高的词。孰雅孰俗，以什么为界限，雅与俗能否真正平等，历来争论不休。读过朱自清先生的《论雅俗共赏》，你会割然开朗。用他给我们的思维钥匙，开启我们的疑难之锁，相信会有所收获。二、作者介绍1学生交流自己搜集的资料。2老师做补
2024-09-19
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目标预设①把握人物通讯的写作特点，体会并理解本文的语言特色。②以分析探究引导写作。③了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和高尚的品格，了解袁隆平在水稻研究上的贡献，并学习他在科学上的执着精神。表达交流：新闻播报（5分钟）教学过程：一、导入：（5分钟）联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。请同学们先做一道数学题中国水稻年亩产量是600斤，假如我们每人每天
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