《金色的脚印》读后感精编.docx
《金色的脚印》读后感[实用]《金色的脚印》读后感15篇当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的《金色的脚印》读后感，欢迎阅读与收藏。《金色的脚印》读后感1我在前段时间读了《金色的脚印》这篇文章后改变了我以前对狐狸的坏印象，原来我总觉得它很狡猾、很凶残、而且还无情无义，在动物里我最不喜欢的就是狐狸了。但自从读了《金色的.脚印》一文，我对狐狸由恨转到爱，又由爱转到敬。让我明白了原来狐狸也是有感情的动物！《金色的脚印》这篇文章主要
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坚强小草作文整理版.docx
坚强小草作文坚强小草作文篇1我老家的空地上，种着一片绿油油的草地。你们看它在地下默默无闻，你们只是认让它非常的弱小，但是我认为它的生命力非常坚强。种小草的人是我的爷爷奶奶，他们每天都精心培育它，让它茁壮成长。暑假的一天，爷爷奶奶来到我家住了一个月，他们在这一个月里玩得非常的开心，完全把家种的小草给全部忘记了，可是却在第二个月的第一天，奶奶忽然想起了老家里面还种着一片绿油油的小草呢，可是，焦急地对爷爷说：“我们快走吧，家里还种着一片绿油油的小草呢，这一个月里我们没浇水、施肥、护草、除虫，说不定现在那些小草已
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《秉笔直书》教学反思.docx
《秉笔直书》教学反思《秉笔直书》教学反思身为一位到岗不久的教师，教学是重要的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编整理的《秉笔直书》教学反思，希望对大家有所帮助。《秉笔直书》教学反思1对于本文的教学，我最初的想法是让学生找出主人公，理顺文章脉落，边读课文边分析人物形象，结合作者对人物的语言、神态描写，体会人物品质。但仔细研读教材后，我又有了新的想法，本单元的主题是“话语”。因此，本文不仅在“直”中下力，不仅是在讲述一个如实记载历史事件的事，更有巧妙的语言值得推敲
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《百合花》教案.docx
《百合花》教案《百合花》教案范文（通用12篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《百合花》教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。《百合花》教案1一、导入新课师：看到“百合花”，我们很容易想到百年好合的新婚祝福，想到一段浪漫的爱情故事，可这里的百合超越了爱情，超越了生死，有着更深刻的象征意义，不论你是否读过它，都应再一次捧起书本，来嗅一嗅这百合的芬芳。二、导学达标1、学生默读课文卡片认读：撂（
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找朋友美术教案.docx
找朋友美术教案找朋友美术教案作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的找朋友美术教案，欢迎大家分享。找朋友美术教案1活动目的：1、利用点连接成线，组成想象的图形，感受线条的千变万化。2、发展幼儿的观察力及想象力。3、让幼儿感受美，表现美。活动准备：每位幼儿几支粗细不同黑色水笔，四张绘画纸、线描画范例图若干。活动过程：(一)点点星球教师：“点点星球上住着好多长得一模一样的点点们。”（教师随意在纸上点出小点）(线是由许多
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《画风》说课稿.docx
《画风》说课稿《画风》说课稿作为一名无私奉献的老师，时常要开展说课稿准备工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《画风》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《画风》说课稿1一、说教材《画风》是人教版小学语文教材第四册第四单元中的一篇课文。这篇讲读课文主要讲了宋涛、陈丹、赵小艺一起画画儿时遇到了一个共同的问题，即“谁能画风”。最终，三个好朋友互相启发，互相激励，结果他们用不同的办法画出了风。通过学习课文，使学生懂得要勤于观察生活，
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《画山绣水》教案.docx
《画山绣水》教案《画山绣水》教案（通用11篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《画山绣水》教案，希望对大家有所帮助。《画山绣水》教案篇1教学目标：1．品味文章诗意美。2．领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。3．学习本文严密的结构和准确的用词。4．理解作者以写景散文来反映时代侧影的努力。教学步骤：第一课时一、导入新课：1．导入新课：人们常说桂林山水甲天下，这是对桂林山水的赞美。有人说桂林山水的美是难以用语
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《有趣的汉字》教学反思.docx
《有趣的汉字》教学反思《有趣的汉字》教学反思15篇身为一名到岗不久的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《有趣的汉字》教学反思，欢迎大家分享。《有趣的汉字》教学反思1汉字作为中国的代表性文字，是中华文化的重要组成部分，也是我国人们的智慧结晶。为了让学生了解我们的祖国，并引发他们早期阅读的兴趣，激发孩子对认字产生兴趣。我先出示图一，让学生找找哪些文字是我国的汉字，大多数学生很快的说出了第一项，有的读出了“中国、多少”
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《有趣的汉字》的教学反思.docx
《有趣的汉字》的教学反思《有趣的汉字》的教学反思作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是小编整理的《有趣的汉字》的教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《有趣的汉字》的教学反思1在开展语文综合性学习活动的过程中，我十分重视成果交流和评价这个环节，给学生展现自我的舞台。因此，我安排了两个课时给学生展示学习成果。我在实践中发现，展示活动让学生经历了反思小结的过程，提升了能力。所谓“反思”，是学生对自己的思维过程、思维结果进行再认识的
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练毛笔字作文300字.docx
练毛笔字作文300字关于练毛笔字作文300字汇总六篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的练毛笔字作文300字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。练毛笔字作文300字篇1五年级，并不是仍像以前一样是练硬笔字，今年我们要练习毛笔字。我兴致勃勃地准备好一切所需要的东西，墨汁、毛笔、宣纸……我请妈妈帮我倒好墨汁，于是就动起手来。妈妈提醒我说：“写毛笔字时笔要直，一定要握紧
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