高中历史 第四单元 20世纪以来中国的重大思想理论成果 第11课 中国化的马克思主义——毛泽东思想课件1 北师大版必修3-北师大版高一必修3历史课件.ppt
第11课中国化的马克思主义——毛泽东思想一、毛泽东思想诞生的背景大革命时期（1924-1927）毛泽东思想萌芽于创立中国共产党和大革命时期。在这期间,中国共产党和国民党携手进行反帝反封建的革命斗争，中国社会的各种矛盾,包括民族的、阶级的、革命统一战线内部的、党内的种种矛盾，纷纷展现在中国共产党人面前。这就产生了一种需要，提供了一种可能，促使中国共产党人运用马克思列宁主义基本原理来探索中国革命的规律，思考和研究中国革命的一些基本问题。主要思想：（二）毛泽东思想的形成1.原因：文章指出了中国革命必须走以农村包
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高中历史 第四单元 20世纪以来中国的重大思想理论成果 第10课 孙中山的三民主义课件1 北师大版必修3-北师大版高一必修3历史课件.ppt
孙中山第一次第10课孙中山的三民主义【一看三民主义】——了解三民主义的概念及背景2、三民主义产生的时代背景：1905年材料三：材料四：（1）政治上：（3）经济上：【二看三民主义】——深刻领会三民主义的精髓和意义内容民族3.评价②它集中反映了资产阶级对民主政治的追求和在中国发展资本主义的要求，反映了中国人民争取民族独立和国家富强的愿望，代表了时代前进的方向。（即反映了救亡图存和发展资本主义的时代要求。）③它在辛亥革命时期发挥了巨大的作用，成为鼓舞仁人志士进行革命斗争的理论旗帜。⑶局限①对帝国主义抱有幻想，没
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高中历史 第四单元 20世纪以来中国的重大思想理论成果 第十课 孙中山的三民主义课件 北师大版必修3-北师大版高一必修3历史课件.ppt
专题主旨：三位伟人、三大理论、三次巨变20世纪以来中国重大思想理论成果[补充说明]孙中山三民主义发展的历程：萌发：上书李鸿章的失败和兴中会的创立.提出：中国同盟会的组建，以及《民报·发刊词》把同盟会纲领进一步阐发为三民主义.传播：革命派同保皇派的论战.实践：武昌起义和《中华民国临时约法》的颁布.挫折：辛亥革命、二次革命、护国运动和两次护法运动的相继失败.发展：中国国民党一大召开，确立了三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义.再实践：以北伐战争为标志的国民大革命.再挫折：蒋汪背叛革命和大革命的失败.自学探究
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高中历史 第四单元 20世纪以来中国的重大思想理论成果 第12课 新时期的理论成果课件2 北师大版必修3-北师大版高一必修3历史课件.ppt
第12课新时期的理论成果邓小平理论材料一：一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（1978年12月13日）材料二：粉碎“四人帮”之初，“左”的错误没有完全纠正。1977年和1978年，中国还处于徘徊状态。——邓小平（1987年4月）思考：依据材料，结合教材回答，“一切从本本出发”具体批判的是什么思想？这一错误思想的根源是什么？它给中国带来了怎样的影响？1.邓小平理论形成的背景材料三
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高中历史 第四单元 20世纪以来中国的重大思想理论成果 第10课 孙中山的三民主义课件2 北师大版必修3-北师大版高一必修3历史课件.ppt
第10课孙中山的三民主义你知道孙中山一生中的大事吗？中国近代民主革命的伟大先行者2.成立兴中会：3.广州起义：1.提出:1905年，创建了同盟会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的纲领。同年11月，创办了机关刊物《民报》。2.三民主义——辛亥革命的指导思想3.三民主义的评价（2）局限性：没有提出明确的反帝主张，没有废除封建土地所有制和彻底解决农民土地问题。因此辛亥革命缺乏坚实的群众基础。三、从旧三民主义到新三民主义3.新三民主义的评价：4.新旧三民主义之比较：（2）不同点：民权主义：旧是以建
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高中历史 第四单元 20世纪以来中国重大思想理论成果单元总结课件 新人教版必修3-新人教版高一必修3历史课件.ppt
单元总结(四)一、20世纪以来中国重大思想理论成毛泽东思想“三个代表”重要思想二、近现代中国社会的三次历史性巨变1.内容(2)第二次是中华人民共和国成立，结束了我国半殖民地半封建社会的历史。当时的主要任务是巩固人民民主专政政权，迅速恢复国民经济，建立社会主义制度。(3)第三次中共是十一届三中全会的召开，决定实行改革开放，我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。当时的主要任务是发展生产力，建设中国特色社会主义。2.认识(1)近现代中国的三次历史性巨变，都反映了当时社会经济发展的要求。孙中山是为了发展资本主义
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高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化单元总结课件 岳麓版必修3-岳麓版高一必修3历史课件.ppt
本单元主要讲述19世纪以来西方的文学、绘画、音乐和影视艺术。线索1近代西方文学是资本主义发展的产物，具有明显的时代特征。浪漫主义文学是资本主义制度确立,人们对现实不满的产物,现实主义文学则是工业革命时期社会弊端丛生的结果，现代主义文学反映了战争与危机带来人们的迷茫与深思。线索2音乐与美术先后经历了浪漫主义、现实主义、印象派、现代主义等不同发展阶段，具有不同的特点。线索3影视是工业革命的产物，是科技发展的成果，丰富了人们的生活。[针对训练]1．18世纪末至19世纪中期，欧洲浪漫主义文学盛行，主要反映了人们(
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高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第19课 电影与电视课件 岳麓版必修3-岳麓版高一必修3历史课件.ppt
学习目标基础认知学习思考一、默片时代1.电影的发明(1)条件：①科学技术的进步(摄影技术、缩短曝光、连续摄影等技术的发明)。②社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利益的驱动是影视艺术发展的动力。(2)电影的诞生：1895年12月28日由法国的发明。这一天被公认为“世界电影发明日”。2.电影的发展(1)“默片时代”①时间：年之前被称为“默片时代”。②代表：美国人被誉为“现代电影之父”；卓别林是这一时期电影明星中最杰出的代表。其代表作有《城市之光》《》和《大独裁者》等。(2)有声电影①前提：结合技术的日趋成
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高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化总结提升课件 岳麓版必修3-岳麓版高一必修3历史课件.ppt
知识总结归纳整合知识总结归纳整合一、19世纪以来的世界文化的内容与特征1.内容(1)19世纪以来，欧洲艺术从传统形态向现代形态过渡①美术方面经历了印象派、新印象派、后印象派等阶段以后，现代派开始主宰画坛。②音乐方面，现代音乐伴随着现代声光电技术的进步而崛起，并出现多种流派。③影视艺术方面，电影逐渐进入“有声电影”阶段，世界电影走向繁荣。而电视的发明则更是改变了人类的生活方式，成为最受大众欢迎的媒体。(2)二战后，欧美盛行与传统戏剧风格迥异的戏剧流派——荒诞派，反映了西方世界的精神危机与苦闷，与之相对应的还
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高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第19课 电影与电视（2）课件 岳麓版必修3-岳麓版高一必修3历史课件.ppt
第19课电影与电视课程标准了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。一、电影艺术1．诞生(1)条件：19世纪末，摄影技术、缩短曝光、等一系列技术发明的出现。(2)标志：1895年，法国的兄弟发明了电影。2．发展历程(1)默片时代：①含义：年之前的电影全是无声电影，因此电影史上称这个时期为“”。②发展：美国人对电影制作和摄影技术进行重大改革，被誉为“”。③特点：故事情节，动作表演。④演员：最杰出的代表是卓别林，他的影片《》《摩登时代》和《》是经典之作。(2)有声电影：①条件：与结合的技术日趋成熟
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