寻找时传祥 重访精神高原-课文解析.doc
用心爱心专心找时传祥重访精神高原-课文解析一、内容结构作者已经把课文分为5个部分，用简练的语言去概括这五部分的主要内容。第一部分主要是引出下文，引出所要叙述的内容；第二部分主要是讲述时传祥一些重要的事迹；第三部分主要是讲述文革期间的时传祥；第四部分主要是描述采访中的一些片断；第五部分主要描述与几个特殊身份的人的采访片断。这五个部分又可以分为三大段，即第一部分是第一大段；第二、三部分是第二大段，主要记叙时传祥的一些重要事迹；第四、五部分是第三大段，讲述采访的一些片断。二、思路探究本文的思路很容易找出，就是以
2024-09-19
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夏威夷不结果的椰子树.doc
“自由无价”:夏威夷的椰树为何不结果[余定宇]来源：[法律出版社]“没有理性，就没有规则。法院的正常任务是不仅阅读法律，而且要根据目的和理性来实施法律”。——20世纪美国法学家卢埃林“自由无价”：夏威夷的椰树为何不结果？信不信由你，在美国，“民告官府”的官司，十之八九会是民胜官败。因为在美国东西海岸及南部各州10多个城市走马观花一轮之后，我们已深深地体会到：在美国的法律中，有一种“民权至上”、“自由至上”的独特法学精神。现在，我们的世界法律之旅又离开了美洲大陆，飞越重洋，来到了太平洋上的夏威夷。夏威夷群岛
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夏威夷不结果的椰子树.doc
“自由无价”:夏威夷的椰树为何不结果[余定宇]来源：[法律出版社]“没有理性，就没有规则。法院的正常任务是不仅阅读法律，而且要根据目的和理性来实施法律”。——20世纪美国法学家卢埃林“自由无价”：夏威夷的椰树为何不结果？信不信由你，在美国，“民告官府”的官司，十之八九会是民胜官败。因为在美国东西海岸及南部各州10多个城市走马观花一轮之后，我们已深深地体会到：在美国的法律中，有一种“民权至上”、“自由至上”的独特法学精神。现在，我们的世界法律之旅又离开了美洲大陆，飞越重洋，来到了太平洋上的夏威夷。夏威夷群岛
2024-09-19
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【地理】气象学家关于雪灾详细解释（素材）.doc
气象专家详解雪灾——与“(1)拉尼娜（A）事件”有关记者:1月10日以来，我国南方大部分地区和西北地区东部出现建国以来罕见的持续大范围(2)低温、(3)雨雪和冰冻天气。(4)气温偏低和(5)降水偏大是造成灾害天气的原因。中国气象局新闻发言人矫梅燕说：这是我国气象记录上少见的灾害性天气过程，属于极端天气气候事件。李维京（国家气候中心副主任）说：从总体上看，这次罕见的雨雪、冰冻天气，具有(6)范围广、(7)强度大、(8)持续久、(9)灾害重4个特点。记者：其他国家也受到像我国这样的影响吗？李维京：此次恶劣天气
2024-09-19
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高中语文咬文嚼字 1人教版必修五.doc
用心爱心专心咬文嚼字【教学目标】1．理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。2．学习本文的论证结构和论证方法。3．分析评价课文观点，借鉴吸收课文的写法。4．培养阅读、写作要“刻苦自励，推陈出新，时时求思想情感和语言精练相吻合”的谨严精神。【教学设计】通过对比阅读来引导学生思考“咬文嚼字”与“好读书不求甚解”的不同美学追求。【教学过程】第一课时一、导入新课清代唐彪在《读书作文谱》中引用武叔卿的话说：“文章有一笔写成不加点缀而工者，此神到之文，尚矣。其次须精思细改，如文章草创已定，便从头至尾—一标点。”同学们
2024-09-19
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吸热反应与放热反应的比较课件.ppt
吸热反应与放热反应的比较
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强、弱电解质的比较.ppt
强、弱电解质的比较
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排除思维定势单选题.doc
用心爱心专心排除思维定势单选题练习：1.Mr.Wangmadeuphismindtodevoteallhecould____hisoralEnglishbeforegoingabroad.A.improveB.toimproveC.improvingD.toimproving2.Everythinghe____awayfromhimbeforehereturnedtohishometown.A.tookB.hadbeentakenC.hadhadbeentakenD.hadtaken3.Beforehew
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福建省莆田市第八中学高二通用技术《手机辐射的危害》教案.doc
福建省莆田市第八中学高二通用技术《手机辐射的危害》教案六种坏习惯令手机辐射的危害加剧！我们平时有些习惯，例如把手机挂在脖子或腰间、打手机时东晃西走，频繁移动都将令手机对人体的辐射加剧。保护自己的健康，就尽量避免下面列出的几种习惯吧。一、把手机挂在脖子或腰间。范围是一个以手机为中心的环状带，手机与人体之间的距离决定了辐射被人体吸收的程度。因此，人与手机需要保持距离。有医学专家指出，心脏功能不全、心律不齐的人尤其不能把手机挂在胸前。手机如果常挂在人体的腰部或腹部旁，可能会影响生育机能。较为健康安全的方法，是把
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陕西省澄城王庄中学高二语文 咬文嚼字说课稿 人教版.doc
陕西省澄城王庄中学高二语文咬文嚼字说课稿人教版今天我说课的题目是《咬文嚼字》。下面我将从四个方面来展开我的说课。一、说教学项目1、说教学目标根据高考对现代文阅读的考查，包括了一是“要整体把握文章的内容和风格”，二是“提炼作者的主要观点”，三是“品味妙语佳句”，四是“敢于发表自己的见解”为主要内容的教学实际，结合本课时的实际教学内容，我制定的教学目标为：1、了解《咬文嚼字》的主要观点。2、通过品味佳句，培养学生的鉴赏能力。3、通过品味佳句，培养学生发表独立见解的能力2、说教学重点根据本模块的教学实际，我确定
2024-09-19
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