一年级语文下册 6 幽默 6.doc

鱼儿捎来的信一、读拼音写词语。shāoxìnzhuānxīnzhìlǐxiǎnɡfǎ()()()()dǎyúxiěxìnrúyúdéshuǐlǐhuā()()()（）二、选择正确的汉字填空。致至1、()今，我还没有找到丢掉的那支钢笔。2、刘叔叔得到了爸爸的帮助，今天特意来()谢的。3、他篮球打得非常好，()于足球，他可不行。4、战士们向前来检阅的首长表示()敬。三、组词。肖()捎()言()信()至()致()答案：捎信专心致礼想法打鱼写信如鱼得水礼花至致至致肖像捎信言语书信至于致敬

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一年级语文下册 6 幽默 6.doc

动脑筋照相一、组词。脑（）法（）死（）照（）配（）影（）姿（）次（）二、照样子，仿写词语，不会写的字用拼音代替。1、弯弯的月儿弯弯的（）2、小小的船小小的（）3、很清很清的河水很()很()的()三、仿写句子。1、小鱼在水里游。（）在（）。2、蓝天是小鸟的家。（）是（）四、我会填。（）+口=和木+（）=林父+巴=（）日+（）=果禾+日=（）（）+（）=玩答案：一、脑筋方法死活照相配合影子姿势每次二、1、眉毛2、床3、长长火车三、1、小鸟天空中飞翔2、小河小鱼的家禾木爸木香王元

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放鞭炮作文【编辑原创】.docx

放鞭炮作文放鞭炮作文1“放鞭炮啦，放鞭炮啦！”随着一阵阵欢呼声，我和哥哥们一起放鞭炮。有两种鞭炮，一种只有拳头大小，另一种有两个拳头叠起来那么大。首先我们想看一看小鞭炮的威力怎么样，于是小哥哥拿着小鞭炮小心翼翼地走到鞭炮旁边，并摆出百米冲刺的架势。引刚刚烧着了，可谁知道那么快爆炸了，吓得还没来得及跑的小哥哥连滚带爬地跑到了墙边。另一个哥哥闻声，走过来说他点大鞭炮。只见他不慌不忙地走到大鞭炮的旁边，轻轻地点燃它，往后退了一步，等待着它的爆炸。我感觉大鞭炮的威力一定比小鞭炮要强得多，于是我赶紧捂紧了耳朵，躲到

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搞笑语录短句.docx

搞笑语录短句【搞笑语录2017短句一】1、儿子对父亲说：“爸爸，我们学校成立了一个乐队，我想去参加，学校还说乐器要自己带。”父亲盯了儿子半天，递过一根筷子，说：“孩子，咱家穷，你能不能争取去当指挥?”2、皇帝对身旁的小李子说：你用一个字来形容朕。小李子回答：喳!然后小李子就被砍了。3、刚刚在筛简历的时候,看到某毕业生简历--获奖经历：在校期间多次获得康师傅“再来一瓶”奖励。4、老师：“请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。”学生：“马儿会跑吗?”老师：“正确!很好!现在把它转换成祈使句。”学生：“驾!”5、

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搞笑的爸爸作文.docx

搞笑的爸爸作文搞笑的爸爸作文篇1爸爸在我家中是出了名的“神通广大”。一般爸爸做的事情我和妈妈都“只知道其一，不知道其二”。而今天，爸爸做的事情让我和妈妈一看便知下一其二是什么事了。想知道是什么事，跟我来瞧一瞧，看一下吧。周天的下午，黄错来临了，爸爸从朋友家一身酒气地回到家，二话不说，就进卧室躺了下来，“呼噜…呼噜…”地睡着了。刚好，我也在卧室看着电视。不到十分钟，只见爸爸就实然坐了起来，右手拿着打火机，右手拿着一把钥匙，叨在嘴里。这时爸爸点着了打火机。妈妈这时出来了，看到好奇的.问：“你在干嘛呢？”“看不

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搞笑中考零分作文：传递爱，收获快乐.docx

搞笑中考零分作文：传递爱，收获快乐传递爱，收获快乐“传递爱，接力未来。”你是否曾在某则公益广告中见过这句话?传递爱能够接力未来，但人们传递爱，奉献爱之后的第一个主观感觉却是快乐。那么，传递爱，接力未来与收获快乐又有何种联系?所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，此谚语能够推断出这样一个结论：得到教训能够获得经验而得到快乐，你便会再次实践得到快乐的这个过程。也就是说如果一个人帮助另一个人后，他得到了快乐，那么他见到另一个人再次有困难时，他还会去帮助。就拿我认识的一个朋友说吧，过去他很少愿意帮助有困难的人。但他因公

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描写苦涩的句子.docx

描写苦涩的句子描写苦涩的句子11、明天怎样，没人知晓，生活本是一次疯狂的旅程，没什么是确定无疑的。2、最终鸟倦归栖，你我有始无终。3、没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。4、不是没有人对我好，我又何必委屈自己处处讨好。5、如果以后全世界都没人要你，一定要记得还有我也不要你。6、没心没肺，活着不累。人生最怕心累。7、在爱情里我把你当做唯一，而你却把我当做之一。8、那美妙的回想，当初却给我带来如斯多的痛苦悲伤。9、真的不是他不在乎你，而是你把他看得太重要，没了自己。10、不是不想爱，是不能爱。因

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捉迷藏说课稿精编.docx

捉迷藏说课稿捉迷藏说课稿1一、设计意图喜欢动物是孩子的天性，尤其是中班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。中班幼儿对动物有了一定的认知基础，对动物有着浓厚的探索欲望。在《有趣的昆虫》主题中，我们进行了一系列关于“昆虫”的活动。一方面让幼儿了解一些昆虫利用“保护色”进行自我保护的本领。另一方面通过了解，幼儿产生探究动物自我保护本领的兴趣，激发幼儿积极思考的愿望。二、说教材㈠目标定位：根据《纲要》指导和活动的内容，结合中班幼儿年龄段的特点，我制定了以下教学目标：⑴认知目标：了解一些昆虫利用“保护色”进行自

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捉迷藏作文平台整理版.docx

捉迷藏作文捉迷藏作文1暑假里，发生了许多让我记忆犹新的事情，回味起来令我觉得其乐无穷。要说最有趣的要数捉迷藏这件事了。那天，表哥、表姐和表妹到我家，我们一起捉迷藏的游戏。首先由我当“猫”。我开始数数，他们都手忙脚乱，想躲到最难找的地方。哼，反正是不可能瞒过我的，因为家里我最熟悉了。表妹是世界最不会躲藏的人了。她居然躲到桌子底下，屁股还露出一大半截。于是我悄悄走过去，用“铁砂掌”拍她的屁股，她痛得跳了起来，但忘了还在桌子底下，于是撞到了头。痛得大叫起来。我继续寻找，好一阵都没有什么发现。忽然，我发现床上的被

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捉知了作文.docx

捉知了作文捉知了作文1一个夏天的早晨，空气十分清新，景色十分宜人。看，路边的石榴花远远看去，就像燃烧的烈火，又像鲜艳绚丽的晚霞。花瓣中星星点点的淡黄色的花蕊在晨风中抖动，漂亮极了！旁边还有好多的野花和小草在争奇斗艳。“哗啦啦”的小溪也在欢乐地唱着歌，洋溢着欢乐祥和的气氛。诗人袁枚在乡间的小路上散步。他边走边欣赏着美丽的`风景，好不快活！这时，迎面来了一个人。他是谁？诗人袁枚仔细地打量着：这是一个可爱的小牧童，他头戴斗笠，身穿极富乡村气息的农家衣裳，光着小脚丫，骑着大黄牛，边走边吹着笛子，吹完一曲，便又唱起

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