第六节 经典力学的局限性教案.doc
用心爱心专心新人教版高中物理必修二同步教案第六章万有引力与航天第六节经典力学的局限性【教学目标】知识与技能1、知道牛顿运动定律的适用范围。2、了解经典力学在科学研究和生产技术中的广泛应用。3、知道质量与速度的关系，知道高速运动中必须考虑速度随时间的变化。过程与方法通过阅读课文体会一切科学都有自己的局限性，新的理论会不断完善和补充旧的理论，人类对科学的认识是无止境的。情感、态度与价值观通过对牛顿力学适用范围的讨论，使学生知道物理中的结论和规律一般都有其适用范围，认识的知识的变化性和无穷性，培养献身于科学的时
2024-09-19
10
34KB
第四节 万有引力理论的成就学案导学.doc
用心爱心专心新人教版高中物理必修二同步学案第六章万有引力与航天第四节万有引力理论的成就【学习目标】知识与技能了解万有引力定律在天文学上的应用会用万有引力定律计算天体的质量和密度掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法过程与方法通过求解太阳.地球的质量，培养学生理论联系实际的运用能力情感态度与价值观通过介绍用万有引力定律发现未知天体的过程，使学生懂得理论来源于实践，反过来又可以指导实践的辨证唯物主义观点【学习重点】1、行星绕太阳的运动的向心力是由万有引力提供的。2、会用已知条件求中心天体的
2024-09-19
10
40KB
第三节 万有引力定律教案.doc
用心爱心专心新人教版高中物理必修二同步教案第六章万有引力与航天第三节万有引力定律【教学目标】知识与技能在开普勒第三定律的基础上，推导得到万有引力定律，使学生对此规律有初步理解。过程与方法通过牛顿发现万有引力定律的思考过程和卡文迪许扭秤的设计方法，渗透科学发现与科学实验的方法论教育。情感态度与价值观介绍万有引力恒量的测定方法，增加学生对万有引力定律的感性认识。【教学重点】万有引力定律的推导过程，既是本节课的重点，又是学生理解的难点，所以要根据学生反映，调节讲解速度及方法。【教学难点】由于一般物体间的万有引力
2024-09-19
10
89KB
第五节 宇宙航行学案导学.doc
用心爱心专心新人教版高中物理必修二同步学案第六章万有引力与航天第五节宇宙航行【学习目标】知识与技能1、了解人造卫星的有关知识，正确理解人造卫星做圆周运动时，各物理量之间的关系。2、知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度。过程与方法通过用万有引力定律来推导第一宇宙速度，培养学生运用知识解决问题的能力。情感态度与价值观1、通过介绍我国在卫星发射方面的情况，激发学生的爱国热情。2、感知人类探索宇宙的梦想，促使学生树立献身科学的人生价值观。【学习重点】对第一宇宙速度的推导过程和方法，了解第一宇宙速度的应用领域
2024-09-19
10
60KB
第二节 太阳与行星间的引力学案导学.doc
用心爱心专心新人教版高中物理必修二同步学案第六章万有引力与航天第二节太阳与行星间的引力【学习目标】知识与技能1、理解太阳与行星间存在引力。2、能根据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力表达式。过程与方法通过推导太阳与行星间的引力公式，体会逻辑推理在物理学中的重要性。情感态度与价值观感受太阳与行星间的引力关系，从而体会大自然的奥秘。【学习重点】据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力公式【学习难点】太阳与行星间的引力公式的推导【教学课时】1课时【课堂实录】引入新课教师活
2024-09-19
10
31KB
《万有引力定律及引力常量的测定》(晋江一中).doc
用心爱心专心第1节万有引力定律及引力常数的测定福建省晋江第一中学高一物理备课组【知识目标】一、知识与技能1了解“地心说”和“日心说”2了解万有引力定律的发展过程3知道开普勒三个定律4理解万有引力定律5了解引力常数二、过程与方法1通过课件模拟天体的运动说明开普勒三个定律2运用圆周运动的知识理解天体运动3理解万有引力定律并会运用其解释天体现象4了解利用扭称测量引力常数运用探究方法三、情感态度与价值观1认识发现万有引力定律的重要意义2体会科学定律对人类探索未知世界的作用【知识重点】1开普勒三个定律2万有引力定律
2024-09-19
10
38KB
数学：2.doc
用心爱心专心2.3函数的应用（一）学案【预习达标】1．形如f（x）=叫一次函数，当为增函数；当为减函数。2．二次函数的解析式三种常见形式为；；。3．f（x）=a+bx+c（a0），当a0,其图象开口向，函数有最值,为；当a0,其图象开口向，函数有最值,为。（当给定一区间的二次函数的最值问题怎样考虑？）4．f（x）=a+bx+c（a0）当a>0时,增区间为；减区间为．【典例解析】例１．《民共和国个人所得税法》十四条中有表：[来源:Z.xx.k.Com]个人所得税税率表(工资/薪金所得使用)级数全月应纳税所得
2024-09-19
10
181KB
数学：2.doc
用心爱心专心2.3函数的应用（1）测试题一、选择题1．一等腰三角形的周长是２０，底边ｙ是关于腰长ｘ的函数，它的解析式为（）Ａ．ｙ＝２０－２ｘ（ｘ１０）Ｂ．ｙ＝２０－２ｘ（ｘ＜１０）[来源:学科网]Ｃ．ｙ＝２０－２ｘ（５）Ｄ．ｙ＝２０－２ｘ（５＜ｘ＜１０）２．已知Ａ，Ｂ两地相距１５０千米，某人开汽车以６０千米／小时的速度从A地到达B地,在B地停留1小时后再以50千米/小时的速度返回A地,把汽车离开A地的距离表示为时间t的函数,表达式是()A．ｘ＝６０ｔＢ．ｘ＝６０ｔ＋５０ｔｃ．ｘ＝Ｄ．ｘ＝3．一根弹簧，挂重
2024-09-19
10
145KB
数学：2.ppt
2.3函数的应用(1)x例2、某宾馆有相同标准的床位100张，根据经验，当该宾馆的床价（即每张床位每天的租金）不超过10元时，床位可以全部租出；当床位高于10元时，每提高1元，将有3张床位空闲。【为了获得较好的效益，该宾馆要给床位定一个合适的价格，条件是：①要方便结帐，床价应为1元的整数倍；②该宾馆每日的费用支出为575元，床位出租的收入必须高于支出，而且高得越多越好。】若用x表示床价，用y表示该宾馆一天出租床位的净收入（即除去每日的费用支出后的收入）：⑴把y表示成x的函数，并求出其定义域：⑵试确定，该宾
2024-09-19
10
187KB
数学：2.doc
用心爱心专心2.3函数的应用（1）教案一、教学目标：1.能够找出简单实际问题中的函数关系式，初步体会应用一次函数、二次函数模型解决实际问题.2．感受运用函数概念建立模型的过程和方法，体会一次函数、二次函数模型在数学和其他学科中的重要性.3．体会运用函数思想处理现实生活中和社会中的一些简单问题的实用价值.二、教学重点与难点：[来源:学科网]重点：运用一次函数、二次函数模型解决一些实际问题.难点：将实际问题转变为数学模型.三、学法：[来源:学_科_网Z_X_X_K]学生自主阅读教材，采用尝试、讨论方式进行探究
2024-09-19
10
124KB