第3节 热力学第一定律.doc
用心爱心专心第3节热力学第一定律目标导航1．知道热力学第一定律的内容及其表达式2．理解能量守恒定律的内容3．了解第一类永动机不可能制成的原因诱思导学1.热力学第一定律（1）.一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所做的功的和。这个关系叫做热力学第一定律。其数学表达式为：ΔU=W+Q（2）.与热力学第一定律相匹配的符号法则做功W热量Q内能的改变ΔU取正值“+”外界对系统做功系统从外界吸收热量系统的内能增加取负值“－”系统对外界做功系统向外界放出热量系统的内能减少（3）热力学第一定律说明了做
2024-09-19
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第4节 热力学第二定律.doc
用心爱心专心第4节热力学第二定律目标导航1.了解热传导过程的方向性。2.了解热力学第二定律的两种不同表述，以及这两种表述的物理实质。3.了解什么是第二类永动机。4.理解第二类永动机不可能制成。诱思导学1.可逆与不可逆过程（1）.热传导的方向性热传导的过程可以自发地由高温物体向低温物体进行，但相反方向却不能自发地进行，即热传导具有方向性，是一个不可逆过程。热量Q能自发传给低温物体高温物体热量Q不能自发传给(2).说明：①“自发地”过程就是在不受外来干扰的条件下进行的自然过程。②热量可以自发地从高温物体传向低
2024-09-19
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第四节 万有引力理论的成就教案.doc
用心爱心专心新人教版高中物理必修二同步教案第六章万有引力与航天第四节万有引力理论的成就【教学目标】知识与技能了解万有引力定律在天文学上的应用会用万有引力定律计算天体的质量和密度掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法过程与方法通过求解太阳.地球的质量，培养学生理论联系实际的运用能力情感态度与价值观通过介绍用万有引力定律发现未知天体的过程，使学生懂得理论来源于实践，反过来又可以指导实践的辨证唯物主义观点【教学重点】1、行星绕太阳的运动的向心力是由万有引力提供的。2、会用已知条件求中心天体的
2024-09-19
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第六节 经典力学的局限性学案导学.doc
用心爱心专心新人教版高中物理必修二同步学案第六章万有引力与航天第六节经典力学的局限性【学习目标】知识与技能1、知道牛顿运动定律的适用范围。2、了解经典力学在科学研究和生产技术中的广泛应用。3、知道质量与速度的关系，知道高速运动中必须考虑速度随时间的变化。过程与方法通过阅读课文体会一切科学都有自己的局限性，新的理论会不断完善和补充旧的理论，人类对科学的认识是无止境的。情感、态度与价值观通过对牛顿力学适用范围的讨论，使学生知道物理中的结论和规律一般都有其适用范围，认识的知识的变化性和无穷性，培养献身于科学的时
2024-09-19
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第六节 经典力学的局限性教案.doc
用心爱心专心新人教版高中物理必修二同步教案第六章万有引力与航天第六节经典力学的局限性【教学目标】知识与技能1、知道牛顿运动定律的适用范围。2、了解经典力学在科学研究和生产技术中的广泛应用。3、知道质量与速度的关系，知道高速运动中必须考虑速度随时间的变化。过程与方法通过阅读课文体会一切科学都有自己的局限性，新的理论会不断完善和补充旧的理论，人类对科学的认识是无止境的。情感、态度与价值观通过对牛顿力学适用范围的讨论，使学生知道物理中的结论和规律一般都有其适用范围，认识的知识的变化性和无穷性，培养献身于科学的时
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第四节 万有引力理论的成就学案导学.doc
用心爱心专心新人教版高中物理必修二同步学案第六章万有引力与航天第四节万有引力理论的成就【学习目标】知识与技能了解万有引力定律在天文学上的应用会用万有引力定律计算天体的质量和密度掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法过程与方法通过求解太阳.地球的质量，培养学生理论联系实际的运用能力情感态度与价值观通过介绍用万有引力定律发现未知天体的过程，使学生懂得理论来源于实践，反过来又可以指导实践的辨证唯物主义观点【学习重点】1、行星绕太阳的运动的向心力是由万有引力提供的。2、会用已知条件求中心天体的
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第三节 万有引力定律教案.doc
用心爱心专心新人教版高中物理必修二同步教案第六章万有引力与航天第三节万有引力定律【教学目标】知识与技能在开普勒第三定律的基础上，推导得到万有引力定律，使学生对此规律有初步理解。过程与方法通过牛顿发现万有引力定律的思考过程和卡文迪许扭秤的设计方法，渗透科学发现与科学实验的方法论教育。情感态度与价值观介绍万有引力恒量的测定方法，增加学生对万有引力定律的感性认识。【教学重点】万有引力定律的推导过程，既是本节课的重点，又是学生理解的难点，所以要根据学生反映，调节讲解速度及方法。【教学难点】由于一般物体间的万有引力
2024-09-19
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第五节 宇宙航行学案导学.doc
用心爱心专心新人教版高中物理必修二同步学案第六章万有引力与航天第五节宇宙航行【学习目标】知识与技能1、了解人造卫星的有关知识，正确理解人造卫星做圆周运动时，各物理量之间的关系。2、知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度。过程与方法通过用万有引力定律来推导第一宇宙速度，培养学生运用知识解决问题的能力。情感态度与价值观1、通过介绍我国在卫星发射方面的情况，激发学生的爱国热情。2、感知人类探索宇宙的梦想，促使学生树立献身科学的人生价值观。【学习重点】对第一宇宙速度的推导过程和方法，了解第一宇宙速度的应用领域
2024-09-19
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第二节 太阳与行星间的引力学案导学.doc
用心爱心专心新人教版高中物理必修二同步学案第六章万有引力与航天第二节太阳与行星间的引力【学习目标】知识与技能1、理解太阳与行星间存在引力。2、能根据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力表达式。过程与方法通过推导太阳与行星间的引力公式，体会逻辑推理在物理学中的重要性。情感态度与价值观感受太阳与行星间的引力关系，从而体会大自然的奥秘。【学习重点】据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力公式【学习难点】太阳与行星间的引力公式的推导【教学课时】1课时【课堂实录】引入新课教师活
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《万有引力定律及引力常量的测定》(晋江一中).doc
用心爱心专心第1节万有引力定律及引力常数的测定福建省晋江第一中学高一物理备课组【知识目标】一、知识与技能1了解“地心说”和“日心说”2了解万有引力定律的发展过程3知道开普勒三个定律4理解万有引力定律5了解引力常数二、过程与方法1通过课件模拟天体的运动说明开普勒三个定律2运用圆周运动的知识理解天体运动3理解万有引力定律并会运用其解释天体现象4了解利用扭称测量引力常数运用探究方法三、情感态度与价值观1认识发现万有引力定律的重要意义2体会科学定律对人类探索未知世界的作用【知识重点】1开普勒三个定律2万有引力定律
2024-09-19
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