商场里的数学问题（公开课0318）.doc
商场里的数学问题莲都区括苍中学张柏友预备知识：打折：商店比原来低的价格出售商品。课前热身：1.某商场为了庆祝“三八节”，对某种服装打7折销售，原来价格为m元，现在的实际价格是。2.小毛妈妈在商场里购买换季服装，按定价的6折出售，现在价格是a元，则原来的标价是。商场智慧：例1．1月15日（1.13-1.18），丽水百货大楼举行店庆，（A）中山店推出“满400元，减220元;满800元，减440元”以此类推，上不封顶活动。（B）晶都店推出“满200元，减120元;满400元，减240元”以此类推，上不封顶活动
2024-09-19
10
51KB
数学试卷.doc
用心爱心专心2008/2009学年下学期九年级第一次月考数学试卷考试分值：150分考试用时：120分钟命题人：顾仁富审题人：吉留萍一、精心选一选。(每小题3分,共30分)1、4的平方根是（）A.B.2C.－2D162、化简a+b+（a-b）的最后结果是（）A、2a+2bB、2bC、2aD、03.一方有难、八方支援，截至5月26日12时，徐州巿累计为汶川地震灾区捐款约为11180万元，该笔善款可用科学记数法表示为（）A.11.18×103万元B.1.118×104万元C.1.118×105万元D.1.118
2024-09-19
10
232KB
第3讲 因式分解与分式.doc
--第三讲因式分解与分式【回顾与思考】【例题经典】掌握因式分解的概念及方法例1分解因式：①x3-x2=_______________________;②（2006年绵阳市）x2-81=______________________;③（2005年泉州市）x2+2x+1=___________________;④a2-a+=_________________;⑤（2006年湖州市）a3-2a2+a=_____________________.【点评】运用提公因式法，公式法及两种方法的综合来解答即可.熟练掌握分
2024-09-19
10
117KB
数学：2.doc
2.2二次函数的图像（2）教学目标：1、经历二次函数图像平移的过程；理解函数图像平移的意义。2、了解，，三类二次函数图像之间的关系。3、会从图像的平移变换的角度认识型二次函数的图像特征。教学重点：从图像的平移变换的角度认识型二次函数的图像特征。教学难点：对于平移变换的理解和确定，学生较难理解。教学设计：知识回顾二次函数的图像和特征：1、名称；2、顶点坐标；3、对称轴；4、当时，抛物线的开口向，顶点是抛物线上的最点，图像在x轴的(除顶点外)；当时，抛物线的开口向，顶点是抛物线上的最点图像在x轴的(除顶点外)
2024-09-19
10
160KB
数学：24.doc
24.2相似三角形的判定第一课时(预备定理)教学目的：1.理解相似三角形的定义，掌握定义中的两个条件，理解相似比的意义．2.理解并掌握定理“平行于三角形一边的直线和其它两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似．）3.通过相似三角形概念的引入过程，联系实际的意识，增进数学应用的眼光．教学重点：.使学生理解并掌握定理“平行于三角形一边的直线和其它两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似．）教学难点：准确找出相似三角形的对应边和对应角度.教学方法：教学过程：一、讨论相似三角形的定
2024-09-19
10
168KB
高职高等数学教学中的应用能力培养论文.docx
高职高等数学教学中的应用能力培养论文[关键词]高职高等数学应用能力培养构建服务型政高等数学是现代科学文化的重要组成部分之一，数学思维方法向各个学科和领域渗透，数学思想的应用越来越被社会所重视。能够运用所学知识解决实际问题，使高职学生具备应用数学的能力，这是把数学教育转到提高公民素质教育轨道的一个重要措施。目前，大部分高职学生动手能力差，应用意识弱。长此以往，必将学而无用，适应不了社会发展的需要。因此培养高职学生的数学应用能力，提高高职学生应用高等数学知识解决不同问题的实际能力，在数学教育中也是十分重要的。
2024-09-19
10
13KB
数学科组教学工作总结.docx
数学科组教学工作总结数学科组教学工作总结1紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们小学数学教研组注入了新鲜血液。虽然本学期新教师较多，对于教学工作和学校事务性工作不太熟悉，但小学数学组的每位教师都是以认真、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结如下：一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，
2024-09-19
10
22KB
综合解析重庆市大学城第一中学八年级压强和浮力定向攻克A卷（详解版）.docx
重庆市大学城第一中学八年级压强和浮力定向攻克考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、端午节赛龙舟是我国民间传统习
2024-09-19
10
282KB
数学建模学习心得.docx
数学建模学习心得数学建模学习心得1自从大二下学期真正开了数学模型这一门课之后，我对数学认识又进一步加深。虽然我是学纯数学即数学与应用数学，但是在我的认知中，数学最多的是单纯地证明一些定理抑或是反复的计算一些步骤比较多的题进而求解。随着老师在课堂上一点一点的引导、介绍、讲解，我渐渐地发现数学真的是很万能啊（在我看来），任何实际问题只要运用数学建立模型都可以抽象成一个数学方面的问题，进而单纯的分析、计算、求解。这只是我大体的认识。首先，通过数学模型这一门课我解开了数学模型的神秘面纱，与数学模型紧密相连的就是数
2024-09-19
10
17KB
数学《测量不规则物体的体积》教学反思.docx
数学《测量不规则物体的体积》教学反思人教版数学《测量不规则物体的体积》教学反思范文您现在正在阅读的人教版数学《测量不规则物体的体积》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《测量不规则物体的体积》教学反思不规则的物体在我们的日常生活中随处可见，发现、验证并运用排水法测量石块的体积是本节课教学的重点，并在理解上升的水的体积就是浸入水中物体的体积的基础上，感悟转化的数学思想，是本节课的难点。我个人认为这节课的设计能够结合课本，依托学生的认知基础和已有知识，通过让学生经历独立思考、合
2024-09-19
10
13KB