触龙说赵太后.doc
用心爱心专心《触龙说赵太后》一、重点词语解释1、赵太后新用事（新：刚刚）2、老妇必唾其面（唾：吐唾沫）3、入而徐趋，至而自谢曰（谢：道歉）4、老妇恃辇而行（恃：依靠，依赖）5、老臣今者殊不欲食（殊：很）6、为长安君约车百乘（约：置办，配备）二、通假字1、必勿使反（反：返）2、少益耆食（耆：嗜）三、多义词1、质：文质彬彬（本质）质疑问难（询问）于是为长安君约车百乘，质于齐（作抵押，……做人质）永州之野产异蛇，黑质而白章（质地）2、及：夫人之力不及此（到）而不及今令有功于国（趁）凡我父兄昆弟及国子姓（和，以及
2024-09-20
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高三政治第四课我国的宗教：第二节三框题人教版知识精讲.doc
高三政治第四课我国的宗教：第二节三框题人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：第四课：第二节三框题1.我国的宗教概况2.我国的宗教政策3.树立科学世界观反对各种迷信活动二.重点、难点：1.宗教的本质和作用2.我国的宗教政策3.树立科学世界观反对各种迷信活动具体内容：思考题：资料一：1992年12月6日，狂热的印度教徒捣毁了印度北方邦的一座具有460多年历史的古清真寺，引发了印度教徒和穆斯林之间一场严重的教派冲突，导致了持续5天的教派骚乱，造成1100多人丧生，4000多人受伤。这场骚乱波及巴基斯坦、孟加拉
2024-09-20
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晏几道34.doc
晏几道——《蝶恋花》【年代】：宋【作者】：晏几道——《蝶恋花》【内容】醉别西楼醒不记，春梦秋云，聚散真容易。斜月半窗还少睡，画屏闲展吴山翠。衣上酒痕诗里字，点点行行，总是凄凉意。红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。【赏析】：晏几道由于“不受世之轻重”，“遂陆沉下位，无效国之机缘，只好流连歌酒而自遣，成为古之伤心人。”他的词作，大多工于言情，颇得后人称颂。其词惆怅感伤的基调、超乎寻常的艺术技巧，具有永不消退的艺术魅力，即以此词而论，就颇能打动读者，给人以美的享受。昔日欢情易逝，今日幽怀难抒，来日重逢无期，往复低
2024-09-19
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归园田居1.ppt
诗人是用形象和图画说话的，大凡一首好的诗或词，都是诗中有画，具有自己独特的意境、风格.归园田居听读课文，初步感受诗歌。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘
2024-09-19
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18.doc
18汉乐府两首［学习目标导航］学习提示1．知识目标：了解关于“乐府”的知识，学习汉乐府民歌的特色。2．能力目标：通过语言、意象、手法的分析来鉴赏诗歌。意象的分析是重点，也是难点。［背景知识互动］知识积累一、写作背景《上邪》，亦“汉铙歌十八曲”之一。这是一篇女子自誓之辞，连用五件不可能有的事为誓，用以表示她对爱情的忠贞不渝。叙写五事，或用三言，或用四言，语句跌宕，毫不露排比的痕迹，生动而深刻地展显了主人公的性格特征。《饮马长城窟行》，又名《饮马行》，最早见于《文选》题为“乐府古辞”。《乐府诗集》收入《相和歌
2024-09-19
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十八岁和其他教案.doc
十八岁和其他十七八岁是个什么概念？心理学的研究表明，这个年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望。在这样的年龄，人变得非常自尊和敏感，对父母的教育有时表现出强烈的反感和不以为然，好幻想，喜欢冲动，对一切事物充满了好奇。如何与这个年龄阶段的孩子沟通，怎样让这个年龄阶段的孩子有一个积极、健康向上的成长心智？台湾作家杨子以自身的感受为这个年龄阶段的孩子和他们的父母提供了一种操作交流的平台。平等，对话，理解，这是打通两代人之间隔阂的最好方式。父母对这个年龄阶段的孩子成长的关爱完全可以不用我们一般人惯用的强制约束手段
2024-09-19
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十八岁和其他教案.doc
十八岁和其他十七八岁是个什么概念？心理学的研究表明，这个年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望。在这样的年龄，人变得非常自尊和敏感，对父母的教育有时表现出强烈的反感和不以为然，好幻想，喜欢冲动，对一切事物充满了好奇。如何与这个年龄阶段的孩子沟通，怎样让这个年龄阶段的孩子有一个积极、健康向上的成长心智？台湾作家杨子以自身的感受为这个年龄阶段的孩子和他们的父母提供了一种操作交流的平台。平等，对话，理解，这是打通两代人之间隔阂的最好方式。父母对这个年龄阶段的孩子成长的关爱完全可以不用我们一般人惯用的强制约束手段
2024-09-19
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20触龙说赵太后.doc
用心爱心专心116号编辑16触龙说赵太后[自读目标]1、背诵并翻译全文。2、归纳本文文言知识点。3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。[自读设想]让学生在理解熟读原文的基础上，把本文改编成剧本，培养其想象创新能力。[自读指导程序]一、导入课文：有一则寓言故事这样说：太阳和北风比赛，看谁能让一个过路人脱掉衣服。北风刮起刺骨的寒风，企图刮掉人们身上的衣服，但人们却将衣服裹得越来越紧。太阳用柔和的阳光温暖人，天气渐渐暖和了。人们也就把衣服脱了。批评也要像太阳那样，用温和的态度、暖心的
2024-09-19
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离骚.doc
离骚◆教学目的1、培养学生热爱祖国古代优秀文化的兴趣。2、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。3、学习、掌握文言实词、虚词，培养学生阅读古诗文的能力。4、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。◆教学重点、难点1、赋和比的写法。2、屈原的精神及理想。3、背诵◆教学设想◆教学方法：诵读法、点拨法。（解说；本文是一篇节奏感很强的古代抒情诗词，读起来朗朗上口，教学时应以朗读为主，以激发学生学习古诗文的兴趣，培养对古诗的感悟能力。在读的过程中，教师适当点拨、引导，以完成教学目标。）◆媒体设计放录音或配音朗读。◆教学时数
2024-09-19
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走近易安──李清照其人、其词初探学案.doc
“营造课堂生态，促进自主发展”大型课堂教学研讨活动学案课题：走近易安──李清照其人、其词初探一、学习目标：二、探究重点三、技术辅助四、过程方法五、学时安排两学时，本节课为第二学时六、导入新课七、资料链接（一）名家名片：（二）家庭背景：（三）易安简历：（四）名家点评：八、主要演示1、如梦令（33字、深夏、早期、闺情词）2、如梦令（33字、春季、早期、春怨词）点拨：1、2、3、3、点绛唇（41字、春天、前期、闺情词）点拨：4、醉花阴（52字、深秋、前期、相思词）点拨：5、一剪梅（60字、秋季、前期、相思词）译
2024-09-19
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